“到时候再通过系统看看能不能兑换一些教学资料和专业教师的指导。”

在扫盲班的课堂上，也出现了各种状况。许多农民一辈子没进过学堂，对识字写字十分抵触。

一位叫李大牛的壮汉嘟囔着：“俺们种地的，学这些字有啥用？还不如多干点农活实在。”

扫盲班的老师耐心地解释道：“大牛哥，现在时代不同了。

认识字，以后看各种技术资料就方便了，能让咱们的收成更好。

而且，咱们根据地要发展，大家都得跟上步伐啊。”

经过老师的一番劝说，李大牛这才勉强坐下来学习。

看着这些农民学员，张浩深知，改变观念是一个漫长的过程，但为了根据地的长远发展，必须坚定不移地推进下去。

在新建学校的工地上，又传来了问题。负责施工的赵队长跑过来报告：“将军，建筑材料供应不上了，附近的石料场产量有限，木材也因为运输问题迟迟不能到位，这工程进度恐怕要耽误了。”

张浩立刻下令：“调配一部分军队协助运输木材，同时派人寻找新的石料场，一定要保证学校按时建成。”

三、重工业的解锁与发展

就在根据地为人才和建设问题焦头烂额时，系统传来了令人振奋的消息——解锁了重工业发展以及各种重工设备。

“重工业可是一个国家的基石，咱们一定要抓住这个机会。”张浩在高级将领和各部门负责人会议上激动地说道。

但重工业的发展谈何容易。首先面临的就是选址问题。

负责勘探的老周带着团队跑遍了根据地的各个角落，终于找到了一块合适的地方——一片靠近铁矿和煤矿的山谷。

“将军，这里资源丰富，交通也还算便利，适合建立重工业基地。”老周指着地图说道。

然而，新的问题接踵而至。重工业需要大量的技术工人和先进的管理经验，而根据地在这方面几乎是一片空白。

“咱们先从现有的工厂里挑选一批有潜力的工人，我会安排找一些专家（系统兑换）教他们学习。

同时，派专人去搜集国内外重工业发展的资料，学习他们的管理模式。”张浩迅速做出决策。