“……我们会增加野外生存训练的课时，进一步强化手里剑和体术的应用，开始接触更复杂的陷阱布置与识别，团队协作的模拟任务也会增多……当然，文化课和理论知识同样不能落下，这会为你们未来的发展打下坚实基础……”

伊鲁卡老师滔滔不绝地讲了将近一个小时，用各种具体的例子、可能遇到的情况、需要注意的细节，来阐述四年级的学习重点。

我耐着性子听完，然后在心里默默总结了一下：‘哦，简单来说，就是室外实践课更多了，室内文化课相对减少了。学习的内容和三年级差不多，就是难度和深度增加了。’

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就这么一句核心思想，伊鲁卡老师居然能引申出如此庞大的一番论述！我真是服气了，同时也对忍者教师们的“语言扩展”能力产生了深深的“敬意”。这大概也是一种独特的忍术吧——‘话痨·谆谆教诲之术’？

浑浑噩噩地，也不知道具体又过了多久，就在我感觉自己快要和课桌椅融为一体，灵魂即将出窍之际，终于听到了那句如同天籁般的话语。

“好了，今天的开学第一天就到这里。大家回去好好休息，预习一下新课本，明天我们正式开课！现在……放学！”伊鲁卡老师终于宣布了解放令。

我几乎是条件反射般地站了起来，动作略显僵硬地开始收拾书包。大脑还处于一种信息过载后的待机状态，眼神都有些发直。跟着人流走出教室，穿过走廊，迈出校门……直到外面略带燥热却自由的空气扑面而来，我才猛地一个激灵，仿佛从一场漫长的、由官方辞令和教师关怀编织的梦境中清醒过来。

“呼……”我长长地舒了一口气，感觉整个人都活了过来。

转头看了看旁边的山中井野，她也是一脸劫后余生的表情，正有气无力地揉着自己的太阳穴。再看看不远处的鸣人、牙他们，虽然依旧在打闹，但那动作也透着一股子被“说教”摧残后的虚浮感。

嗯，很好，看来不是只有我一个人有这种“行尸走肉”的感觉，那我就放心了。这种集体性的“开学综合征”，大概也是学生时代不可或缺的一部分吧。

“各回各家，各找各妈。”

大家在校门口简单地挥手道别，便朝着各自家的方向散去。没有什么激情澎湃的告别，只有对回归熟悉节奏的渴望。

回到家，母亲春野芽子已经准备好了晚餐。因为实力的不断提升，身体对能量的需求也日益增大，我的饭量早已今非昔比。看着桌上比以往更显丰盛的菜肴，我毫不犹豫地开启了“风卷残云”模式。

父亲春野兆和母亲看着我狼吞虎咽的样子，非但没有惊讶，反而相视一笑，脸上露出了颇为欣慰的神情。