“所以你们的第一批药材，真的要三年后才能上市？”她问。

“最快也要两年半。”陆宇点头，“药材生长有它的规律，急不来。而且我们要做的是高品质的有机药材，更不能催熟。”

“那这两三年的投入，资金压力大吗？”

“还好。”陆宇喝了口面汤，“公司现金流健康，而且农业板块本身有造血能力。更重要的是，这个项目的意义不在于短期回报，而在于长期价值。”

沈清寒看着他，眼中满是理解：“我知道，你一直想做这样的事——不光是赚钱，更是创造价值，推动改变。”

“你不觉得我太理想主义吗？”陆宇问，“投入这么大，周期这么长，风险也不小。”

“如果你不理想主义，就不是陆宇了。”沈清寒笑了，“记得你刚创业时，你要做‘改变人们生活方式的产品’。那时候所有人都觉得是痴人说梦，但后来云端牧歌真的做到了。”

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她站起身，收拾碗筷：“去做你认为对的事。家里有我，不用担心。”

陆宇看着她走进厨房的背影，心中涌起复杂的情绪。感激，爱，还有一丝愧疚。

饭后，陆宇想帮忙洗碗，被沈清寒赶出了厨房：“你去休息会儿，下午还要去学校。眼下的黑眼圈快赶上熊猫了。”

陆宇没有坚持。他回到卧室，简单冲了个澡，换上舒适的家居服。躺在床上，本想小憩一会儿，却怎么也睡不着。脑子里全是药田项目的细节，还有下午要去参加的家长会。

他干脆起身，走到书房。书房的一面墙是整面的书柜，另一面则挂着孩子们这些年的照片——从婴儿时期的满月照，到现在的校园生活照。

陆宇的目光停留在最新的一张上：今年暑假，全家去青禾归园居度假时拍的。三个孩子都长大了，念安已经到他肩膀高，怀瑾和知愉也不再是当初的小不点。

时间过得真快。陆宇心想。

下午两点，陆宇和沈清寒准时到达怀瑾的小学。

家长会在三年级二班的教室举行。班主任李老师是个三十出头的女教师，说话温柔但条理清晰。

“陆怀瑾同学很聪明，反应快，课堂上总是第一个举手回答问题。”李老师说，“但问题也在这里——他太容易分心。一个知识点听懂了，就开始做小动作，或者打扰旁边的同学。”

沈清寒看了陆宇一眼，两人都从对方眼中看到了熟悉的无奈。怀瑾从小就这样，聪明但坐不住。

“我们建议，在家里可以适当进行一些专注力训练。”李老师继续说，“比如定时完成一项任务，中间不能中断。也可以培养一些需要耐心的兴趣爱好，比如围棋、书法或者乐器。”

陆宇认真记下老师的建议。作为父亲，他深知每个孩子都是独特的个体，需要因材施教。念安自律，不需要太多督促；知愉安静，需要鼓励她多表达；而怀瑾，这个聪明好动的小子，需要的是引导而不是压制。

家长会结束后，陆宇主动找到李老师：“老师，我是陆怀瑾的父亲，最近工作比较忙，对孩子关心不够。您刚才的建议很好，我们回去会好好落实。”

李老师有些惊讶——她见过太多忙于工作的父亲，能把家长会全程听完就不错了，更别说主动沟通。她对陆宇的印象分立刻提高了。

“其实怀瑾是个很好的孩子，热心，有正义感。”李老师说，“上周他还主动帮助班里腿受伤的同学打饭。我们需要的，只是帮助他把这种热心和精力，引导到正确的方向。”

离开学校时，沈清寒问陆宇：“你觉得李老师的建议怎么样？”

“很好。”陆宇说，“怀瑾的性格确实需要适当的引导。我记得我小时候也坐不住，后来爷爷教我下象棋，一坐就是半天，慢慢就沉下心了。”

“那你教他下象棋？”

“可以试试。”陆宇点头，“不过更重要的是陪伴。这段时间我不在家，他可能觉得被忽视了，所以用调皮来吸引注意。”

沈清寒叹了口气：“我也感觉到了。你出差这段时间，他特别粘我，晚上睡觉都要我陪。”