他的思维彻底脱缰，体内那股不安分的能量似乎也感应到了主人的困惑和天马行空的联想，开始无意识地活跃起来。爱迪正在讲解的数学模型，在优诺独特的感知中，不再是冰冷的公式，而是变成了某种可以“互动”的、扭曲的光线图案。

“优诺，你在听吗？”爱迪注意到优诺眼神发直，小手还在空中比划着什么。

“爱迪老师！”优诺突然兴奋地指着黑板上的微积分符号∫，“这个弯弯曲曲的虫子！它是不是在把好多好多小能量块堆在一起，变成一个超级大的能量块？就像我吃好多好多光能饼干，然后就能变得和佐菲队长一样厉害？”

爱迪一愣，试图纠正：“呃……这叫做积分，它描述的是累积效应，但并不是简单的叠加……”

然而优诺已经沉浸在自己的理解里了。他觉得这些“数学虫子”一定很有用！不然爱迪老师怎么会讲得这么认真？他下意识地调动能量，试图模仿黑板上的公式！不是计算，而是……直接“绘制”和“驱动”！

嗡！

教室里的空间突然开始扭曲！爱迪惊愕地看到，优诺面前的空间，随着他小手的划动，竟然真的开始依据某种难以理解的规律折叠、拉伸！一个由纯粹能量构成的、可视化的、但完全不符合任何已知数学规律的“微积分模型”被凭空构建了出来！那模型看起来像个扭曲的、发光的过山车轨道，还在不停变动！

“爱迪老师你看！”优诺献宝似的指着自己弄出来的扭曲光轨，“我把‘积分虫子’养大了！它是不是能帮我们攒一个大大的光线，一下子打飞坏蛋？”

爱迪目瞪口呆，手里的能量笔“啪嗒”掉在地上。这已经不是理解偏差了，这是直接用能量把数学概念具象化、并且赋予了它完全跑偏的“功能”！

没等爱迪从震惊中回过神，优诺的思维又跳到了下一个环节。他想起爱迪刚才提到的“打躲在障碍物后面的敌人”。

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“老师老师！那打怪兽是不是也要用这个？”优诺指着另一个代表偏导数的符号?，小脸严肃地思考，“这个符号像个小刀子……是不是用来把怪兽的攻击‘切开’？或者……把怪兽的厚皮‘剥’掉一层，这样就好打多了？”