我们立刻在移动箱里加装温湿度指示条，还制定“味道巡游表”，记录每次出行的路线、温湿度、借阅对象。方姐拍照发群，提醒其他志愿者：“味道也是易碎品，记得给它们撑伞。”

第二次巡游前，我们就提前在移动箱外加了一圈银色保温布，看上去像一只小小的太空箱。

下午，我们带着味道箱来到幼儿园。老师要求我们设计“味道寻宝”游戏。我们把味道分散在操场角落，用不同颜色的丝带标记，孩子们每找到一处，就要完成一个触感任务：有人摸风声，有人摸树皮，有人摸同伴的手背。

最后，所有味道被带回操场中央，孩子们围成圈，闭眼把味道传下去。语桐大声宣布：“现在味道要坐火车啦！”小朋友们齐声发出“呜——呜——”，仿佛整个操场都在跟着震动。

我看着他们认真的样子，心里突然很想哭。这些味道正在传递一种新的语言。

幼儿园的巡游结束后，我们没有直接回家，而是把味道箱带到社区广场。傍晚的广场有很多散步的居民，我们临时设置“味道露天站”。孩子们负责讲解，语桐拉着爷爷的手让他摸香棉绳，嘉禾教阿姨如何做“门口呼吸法”。有人问我们：“味道巡游下一站在哪里？”我们说：“可能去医院，也可能去公交总站。”他们纷纷报名，说愿意提前准备味道。味道图书馆的预约表瞬间被填满。

傍晚，我们回到味道图书馆，准备整理一天的借阅记录。入口处贴着几张新留言：“我借到了海风想念”“我借到了香棉绳的勇敢”“我归还了棉被的梦”。

江寻提议把这些留言做成“味道邮筒”，让借阅者把味道寄回原主。我们在图书馆角落放了一个邮筒，写着“味道归还站”。看到第一封归还信塞进去，我觉得这间小馆真的活了。

我们计划每周整理一次归还信，发回给原主，让他们知道味道去过哪里。

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整理过程中，我们发现有几份味道逾期未归还。方姐提议：“写一封温柔的提醒信，用味道百宝袋寄过去。”于是我们把提醒信写成“味道明信片”，上面画着温变布和香棉绳的小插画，文字只有一句：“味道想家了，什么时候带它回来？”我相信收到这张明信片的人，会像收到一封邀请。