这个她紧张或思考时的习惯动作，此刻却带上了一种别样的风情。

“那要看……学生的悟性和接受能力如何了。”她尽量让自己的话语显得专业，尽管内容已经偏离了正常的师生范畴十万八千里。

“不同的教具，对应不同的知识点和教学难度。”

她主动伸出手，指尖轻轻划过辰星的手臂，带着异常大胆的触碰。

“辰星同学。”她的声音压低，带着一丝蛊惑。

“有兴趣……亲自体验一下，哪种教学方法更有效吗？”

这一刻，主导权似乎在悄然发生转变。

不再是学生被动接受老师的辅导，而更像是一场由老师精心设计，学生积极参与的……共同探索。

辰星看着她强装镇定却媚眼如丝的模样，心中的意动化为了实质的行动。

他反手握住她微凉的手腕，将人轻轻一带，便揽入了怀中。

“既然老师盛情邀请。”他低头，靠近她泛红的耳廓，热气喷洒其上，满意地感受到怀中身体的微微战栗。

“那学生……就却之不恭了。希望老师准备的教案……足够精彩。”

满室的教具静默无声，仿佛在见证着一场即将开始又别开生面的学术研讨。

而这一次，老师显然准备放下不必要的羞怯，带领她的优秀学生，进行一场更为深入和坦诚的实践交流……

临走之前，有些乏累的林雪晴递给辰星一个礼物，叮嘱他回家再看。

“这是老师教导的全部内容了，先下课了。”林雪晴躺着床上，没有送别辰星。