第5章 教室风云

全教室的目光瞬间聚焦在蓝宝身上。坚尼也紧张地看着他,用口型无声地问:“你行不行啊?”

蓝宝心里一紧,暗骂谜亚星这家伙果然难缠。他深吸一口气,在众人注视下缓缓站起身,用略带紧张但清晰的声音回答:“是……是《希斯娜福音》,老师。”

老先生眼中闪过一丝赞许:“没错,正是《希斯娜福音》。看来这位新生预习得很充分。坐下吧。”

蓝宝松了口气坐下,感受到周围目光中的惊讶和一丝佩服。

【因宿主扎实的“背景知识”及被谜亚星“推荐”回答问题,知名度小幅提升。】

【能量微操熟练度提升至(初级15%)。】

谜亚星转回身,背对着蓝宝,手指轻轻敲击着魔方,用只有两人能听到的音量低语:“看来,你不只是个单纯的疗愈系新生呢,蓝宝同学。”

蓝宝心头微凛,知道这位智之星已经开始对自己产生更浓厚的兴趣了。

上午的课程在波澜不惊中度过。午休时间,蓝宝拉着还在抱怨历史课无聊的坚尼,准备去图书馆查阅资料,完成系统关于掌握疗愈魔法实际应用的阶段性任务。

就在他们穿过中庭花园时,突然听到一阵焦急的呼喊声。

“飘呀飘!你怎么了?快醒醒!”

只见几个女生围在一起,中间是漂浮在半空、但身体微微抽搐、脸色苍白的幽灵女孩飘呀飘。她似乎是能量体突然出现了不稳定的状况,透明的身体时而模糊时而凝实,显得十分痛苦。

“她这是……能量紊乱了?”一个女生惊慌道,“怎么办?快去叫大甜甜老师!”

但大甜甜老师的办公室在另一栋楼,远水难救近火。飘呀飘的状态看起来越来越差。

【叮!紧急任务触发:救助同学!】

【选择已触发,请宿主做出选择——】

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【选项一:事不关己,绕道离开。】 避免麻烦,抓紧时间去图书馆。

奖励:【隐身术(初级)体验卡*1】。

【选项二:尝试用现有能力稳定她的状态。】

奖励:【疗愈系魔法熟练度大幅提升】,【飘呀飘及同伴好感度+20】。【剧情点*10】。

【选项三:呼叫老师,寻求专业帮助。】

奖励:【稳健行事】标签,【老师认可度+5】。

没有犹豫,蓝宝立刻冲了过去。

“让我试试!”他蹲下身,对围着的女生们说道,同时双手已经泛起柔和的绿色光芒。