名誉校长作为第一负责人，是众人里唯一知道周光群来训练营的原因的，也是他首先向大家介意周光群这次的来意：“周老这次到训练营，是想从我们训练营的学生中，选几名参与他近年来打算专注的一个国家级重要课题的。”，然后他还特意回头望了一下周光群道：“周老，是吧？”

周光群接着他的话说道：“是！早就知道外国语菁英训练营的大名，你们的门槛高，网罗行业的优秀人才。我吧，就想搭个顺风车！我现在这个课题，是我自己忠视的一个宝贝，我希望，通过这个课题的研究和实现，能够推动整个外国语行业的创新发展。所以，我需要更多的优秀人才能够参与进来，就是不知道会不会影响你们的正常教学进度！”

国家级重要课题，周光群自己忠视的宝贝，能推动行业的发展……这些关键字，让在场的几位，都能够明白它背后代表的意义。

对于训练营的学生而言，如果能够参与进去，那绝对是可遇而不可求的机遇。

但是，训练宫的课程安排也确实很紧，平时学生为了不被淘汰，都顾不上休息。而周光群教授的课题，参与进去，自然也没有让他们咸鱼躺赢的机会，那么，真的有学生能够平衡两者之间的冲突吗？

一时之间，各位教授既为学生欣喜，又为学生担忧。

当然，这些担忧的心情，都只是在几位教授的转念之间。

尤其是训练营的负责人，已经在和周光群确认更多的细节：“周老是大概需要选几个人？是需要他们去京都配合您还是远程支持就可以？对这些学生的品质和能力有什么特别的要求吗？”

负责人的问题一出，站在周光群旁边的其中一个中年男子，已经打开了自己随身携带的公文包，从中抽出一个文件夹。

“是这样的，在来训练营之前，周老对训练营学生的背景已经有过一定的调查和了解，我们是希望了解这几个人的一些训练营表现情况！”

作者有话要说：　　这个老人，之前的章节里面出现过哦，有人还记得吗？

第69章 难得的机遇2

这完全在诸人的意料之外。

“周老给学生做过背景调查？”有位在场的教授到底没忍住, 问出了声。

这回，是周光群教授自己回答的：“也不算得什么背景调查，就是有几个感兴趣的好苗子，之前趁着无事, 就去他们来训练营前的学校转了转！”

这还不算背景调查吗？虽然没有人再反驳, 但实际上, 每个人心里头都挺震憾，毕竟现在虽然流行背景调查, 但实际上, 大多数搞背景调查就是打几个电话询问两句，像周光群教授一样，还前往学生所在的学校调研的，恐怕数头一份了！