这么几天下来，她终于会看着单词后面的音标拼读出每个词汇的正确读法，顺带着背会了第一个单元的单词和两篇英语小作文。得到了柏晞老师的真心实意的夸赞。

谢芝楠高兴的早餐多吃了一个鸡蛋，并表示她可真是个小天才。

英语这个外来语种都被她拿下了，语文对她来说更是不在话下，毕竟谢芝楠小的时候都会跟着姥姥姥爷的屁股后面牙牙学语，背会了三字经的前半部分。

语文书后面附录的十几篇古诗词对她来说真的是小菜一碟了。谢芝楠花了一个早读的时间背会了十六首古诗。这个速度就是曾经大学里的笔杆子——白玉珠都觉得厉害。

要知道这时候的古诗和小学的时候大不相同，很多都不是意味简单的七言或者五言绝句。更多的是一些没有固定韵律、词意深刻的的诗歌。比如《羽林郎》《十五从军征》。

谢芝楠不怕这个，越难的诗她背起来就越快，而且忘得越慢。她最喜欢背这些有意思的古诗了。

柏晞也跟着谢芝楠一块儿背语文。

不过，比起英语来，他的语文水平就不太行了。

这固然跟柏晞从小接受的教育有关系，也跟他的爱好脱不了干系。

他所在的小学更重视英语，语文老师与其说教他们如何学习，不如说带着他们怎么养成一个良好的阅读习惯。

柏晞虽然习惯养成了，但还是不怎么喜欢看语文方面的小说。

用谢芝楠的话来说，就是柏晞的脑子是用数字和符号积木拼成的。语文对他来说就是一门与人交流的语言，他学这个的目的是为了能和别人交流，英语也是，柏晞英语成绩比语文还好的原因是他要看一些外文杂志，长时间积累下来的。

但是再深一点学习就没必要了。