程风目光幽幽沉沉的盯着他。

唇角一勾，惹得前排的那些看帅哥的小姑娘们一阵喧哗。

他也不急，等着没有声音了才缓缓开口。

“刚才王教授说到普通人执法权利有限，为国家所做的事情也是捉襟见肘，我觉得这一点不太正确，容易……误人子弟。”

那一句误人子弟，引得王青松的脸瞬间煞白。

师者，传道授业解惑也！

而老师的作用便是为国家培养优秀的人才，否则也不会以园丁来形容教师了。

而误人子弟，很显然是对教师最高级别的否认了！哪怕你碌碌无为也好，照本宣科也罢，但是不能引导错误的思想。

王青松的脸色有点难看，那双矍铄的眼睛里，闪烁着难以分辨的情绪。

似恼怒，似讥诮。

“不如，你说说看！”王青松的声音冷的厉害，连他自己都没有察觉到，他握着教案的手已经因为生气而发抖了。

程风早已将他的变化尽收眼底，默然一笑。

缓缓开口说道，“王教授说，国家赋予普通人的执法的权利有限，所以普通人能为国家所做的很少，如果人人都能成为执法者，那么社会的秩序将全数被打乱，国有国法，家有家规，每个人所秉承的法度是不一样的，有些在你眼里看来是死罪的，在别人眼里未必，衡量的法度不同，执法力度不同，若人人都是执法者，那么这个社会不就乱套了吗？这世界上最大的恶，就是假借善良之名到处横行！”

“一位教师的基本任务，是为国家培养一种三观正确乐观自信的好孩，而非强行灌输那些偏激的思想。”