“1，2，3……14。”

“1，2，3……16。”

“1，2，3……15。”

“1，2，3……15。”

听完每排报数完毕后，何教官说：“这么算来全班人数刚好60人，以每排15人为基准，第二排往第一排走上来一个人，每排左边第一位以后接到右边报过来的数，要向我汇报，例如一排15人，实到14人，缺少一人，完毕。或者是：一排15人，实到15人，满伍，完毕。大家听清楚了吗?”

所有的学生安静、认真的听何教官说的每一句话，他们不得不认真对待，生怕自己因为犯错而连累全班同学……

就这样把整个班分为四个排面，每排15人。

当学生们慢慢停下脚步时，何教官看了看整个排面拥挤散漫，忽然又大声喊了一句：“全体都有了，前后距离半米，左右间隔45公分，向右看齐。”

学生们全部急急忙忙散开，细微调整好准确距离。

当何教官下达了向前看时，还有些学生还在磨叽的搞小动作。