“^_^请同学们看向黑板，所谓的面貌修饰，其实也就是仪容仪表，作为学生，女生不宜浓妆艳抹、披头散发、衣冠不整、穿着暴露；男生不得留长发和染头发、留胡须、穿拖鞋、穿背心、指甲不宜过长等。仪容仪表可以体现一个人的气质，第一印象也从仪容开始，如果想在别人眼里留下美好的印象更应该从面貌开始……”

讲了好多内容，童老师从始至终都是微笑的讲课，写字的动作幅度都很优美，男生们看到如此美貌的老师个个都垂涎欲滴。

这时不知道童老师讲到哪里时，有位男生调皮的问了一个问题，可能是因为走火入魔了，他激动的问道：“*o*老师啊，你有没有男朋友啊？”

童老师听到后，先是一笑，便说：“^_^这是私人问题，这类问题我们可以放到下课后讨论，好，言归正传，我们接着上课。”

说完，她轻轻拿起黑板擦，正打算把写得满满的字体擦掉时，这会有位男生小跑着上去，抢过黑板擦。

笑眯眯的对着老师说道：“老师，这个就交给我吧。”

老师被突然冲上来的同学吓了一跳，不过很快她便镇定下来了，说：“^_^谢谢你！”

“^_^刚才老师已经跟大家讲了礼仪禁忌、衣着面貌、行为举止，都是一些字面上的课程，没有实践。现在我给大家机会，实践一下，学礼仪的乐趣。”

“^＠^老师，教我们跳舞吧，不是有个叫交际舞还是交谊舞的？”一个厚嘴唇的男生大声说道。

“ｂ_ｄ是啊是啊，老师示范一下给我们看。”一有同学提议说教跳舞，讲台下就开始闹哄哄的了……

“^_^呵呵……是交谊舞！既然有同学感兴趣，我可以给大家讲一小段，因为交谊舞也是很讲究礼仪的，内容很多，我给大家就讲讲请舞和共舞两小节吧，也好示范给大家，也不耽误太多时间。”

“好好好！”讲台下开始有人起哄，有人奋力鼓掌……

“^_^不过，在教大家之前，我想问问，有没有同学会跳的？请举手看看有多少？”老师说完后，讲台下没有一个人是举手的。

“^_^没有一个会的吗？”