叶鼎之对此不置可否，只是淡淡道：“随你。”他早已习惯李莲花各种随性的决定。

无心却眼中一亮，赞同道：“这是好事。天外天地处偏远，精通医术者稀少，若能培养出几个本土的医师，对教众和周边部落都是福音。”

于是，莲花医馆便又多了一项职能——学堂。

李莲花没有搞什么隆重的拜师仪式，只是选定了一个晴朗的午后，在医馆的后院，让阿石、小叶子，以及另外两个同样对医术表现出兴趣的孩子，对着那株他最初种下、如今已枝繁叶茂的“清心莲”鞠了三个躬，便算是入门了。

他的教学方式，也如同他的为人，随意而重“道”。

他并不急于灌输高深的医理和复杂的药方，而是先从认识最常见的草药开始。他带着孩子们在幽冥渊的山野间行走，指着那些看似普通的植物，告诉他们哪些可以止血，哪些能够退热，哪些带有剧毒需要远离。

“万物有灵，草木亦有其性。”李莲花捻起一片薄荷叶，放在鼻尖轻嗅，“知其性，方能善用之。用药如用兵，知己知彼，方能百战不殆。”

他教导孩子们辨认药材，更教导他们尊重生命。有一次，小叶子为了抓药引，想将一窝刚出生的鸟雀连窝端来，被李莲花严厉制止。

“我们需要的是药材，不是它们的命。”李莲花指着那窝瑟瑟发抖的雏鸟，语气严肃，“取用有度，心存仁念，这才是医者之道。”

阿石学得最是刻苦，他沉默寡言，却将李莲花讲的每一句话都牢牢记在心里，辨认药材时一丝不苟，练习包扎手法时反复揣摩。李莲花看在眼里，便时常让他跟在自己身边，处理一些简单的伤口，耐心指点他力道、角度的细微差别。

除了医术，李莲花也会在闲暇时，给孩子们讲一些故事。不全是医案，也有他在江湖上的见闻，有关于友情、责任、选择的思考。他没有刻意说教，只是将那些道理融入故事之中，如同春雨，润物无声。