关于问题如果让您对当今的教育模式提出建议，您会提出什么想法？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【襄阳教育一路欢歌】的最佳回答：
第一，小学缩短学制，改为五年。
第二，初高中
取消早晚自习，让师生充足睡眠，健康生活，健康成长。
第三，改革课程标准，增加体育课，增加学生锻炼时间。
第四，取消月考，期中考，以及中考。规定作业次数，减少作业时间，减轻学习压力。
第五，增加劳动课程，教会学生基本技能，如家务劳动，自理服务。
第六，理化生增加实验课，让实验成为学生获取知识的重要渠道。语文历史政治增加阅读课，体验课，场景体验课，减少无谓的背记。尽量不要直接告诉学生结论，让学生获得学习探索知识的过程感，成就感。
第七，把学生带到自然中去，增加学生的课外活动，在活动中增加体验感，丰富见识。
第八，学校设置模拟社会机构的场所，如社团，机关，市场等。让学生扮演社会角色，体验社会生活，为学生进入社会搭建平台，创造机会。
第九，通过社会分配改革，改变就业观念，早点实现学生分流，实现人尽其用，按兴趣爱好选择学习的科目，为将来择业提供方向。
【2】、来自网友【老顽童海哥】的最佳回答：
2022 年初中小学新课程标准出台，引发我们教育教学一系列新变化。可以说是第九次课程改革。第七次课程改革基本都是苏式教学模式的延续和补充。第八次教育模式、课堂教学改革持续将近 20 年，影响比较大，取得了一系列的成果。当前我们教育模式还是分年段集体授课模式。这也是世界各国普遍的教育模式。现行教育模式是有极大好处的，就是通过学校集体授课模式，让学生各个方面得到发展和提高，如今我们中小学为了学生得到全面发展，开设课程非常丰富，国家也有明确规定。我们国家性课程、地方性课程和校本课程。例如开始劳动技能课、书法课、礼仪课。学校不是培养死读书、读死书的书呆子。
美式教育分为两大类，一类是精英教育，能接受到精英教育人，都是美国中产阶层以上人家的孩子，这类孩子上的是精英贵族学校，他们学习刻苦，经常参加校外各类补习班，精英教育压力大，学业负担重。另一类就是大众教育，推行快乐教育，欣赏教育，特长技能教育。两类教育都十分注重学生社会实践教育和研究性学习。
我国的教育更突出是大众教育，推行九年义务制教育。通过选拔性考试，将学生区分开来，送入各类等第学校或大学。中国人家庭自古都比较重视教育，家长都希望子女成龙成凤。选拔性考试竞争十分激烈。学生学习是有差异性的，不可能做到千人一面。因此根据实际情况，大力发展起职业技术教育。许多家长不愿意自己的孩子读职业技术学校。这是一个观念性问题，一时半会得不到根本解决的。
考试选拔是一项相对公平的制度，目前找不到更科学的模式代替。只能不断完善，堵塞考试选择中黑洞，防止腐败行为渗透。有中考、高考，就会存在竞争。有竞争就有压力，有期望值就有压力，人与人之间竞争伴随我们的一生。你想回避、想逃避都做不到。想实现自己期望值，想在竞争中取得优势，就必须有分数这个标准，绝大多数人认可接受这个标准的。提高分数关键是自身努力，其它措施可有可无。你见过那些品学兼优、智力突出的学生吃过什么营养品？参加过哪些补习班？他们能考入 211、985 高校，更大程度靠自己的勤奋。你也见过常年在校外培训补习的学生，有的越补习成绩越差，这类学生兴趣点没有放在学习方面。选拔性考试最终将人才分为三六九等，不同等第的人才法律地位、社会地位是一样的。也就是老百姓常说的你有多大金刚钻，就揽多大活。你有多大饭碗，就吃多少饭。
教育智力资金投入历来是家庭生活中的重要一项内容。确实高负担影响了人们生育愿望，80 后、90 后不愿意多养孩子，就是怕影响自家生活质量。以前家庭有几个孩子，家长是根据孩子自身条件，来确定投资方案的。不是指望所有孩子成为精英。那个还有读书前途，就重点扶持支持那个孩子。如今家长不是这样认为，想把个个培养好，即使萝卜长不大，也要千方百计拔大。
任何一种教育教学模式，有利有弊。不能只抓一点，而否定全部。教育模式、教学模式需要不断改革完善。
