关于问题河北省中小学教师职称在评选过程中，哪些荣誉证书有含金量？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】来自网友【指引者 2019】的最佳回答：
我个人认为，关于业务的证书和班主任相关的证书，与业务相关的证书有评优课，学科整合课评优课，一师一优课，说课比赛，微课比赛，教具制作，青年教师素质赛等。与班主任相关的比如：优秀班主任，班主任素质赛，班主任演讲比赛，先进班集体，生命教育评优课，心理健康评优课，安全评优课，家庭教育评优课等。
还有就是优秀教师，骨干教师，学科名师。
【2】来自网友【物理悟理】的最佳回答：
盖有国家政府，教育部章的证书排在首位；
盖有省政府，省教育厅章的证书排在其次；
盖有市政府，市教育局章的证书排在第三；
盖有市教科所章的证书排在第四；
盖县政府，县教育局，县教科所章的证书排在第五，市里直属学校一般都用不上，县里的学校有些用；
其他国家的教育学会的章，只要是正规单位有些也有用，有些不认可。
【3】来自网友【灼见 2020】的最佳回答：
一、在职称评选中，荣誉的地位
在职称评选的时候，荣誉，占较大份量；荣誉也是竞争较大、分值悬殊较大的部分。
二、荣誉的分类
荣誉，有很多分类。
按级别分：国家、省、市、县（区）、镇校。
按荣誉的内容分：综合类、教学类、其它。
其中“教学类”又分为：教学指导奖、教学技能奖 、教学质量奖。
三、荣誉的含金量
对于荣誉，哪个含金量高、哪个含金量低，不同区域，确实有差别。
但是，大致是有规律的，一般都是：
级别越高，含金量越高。
综合荣誉比单项奖含金量高。
教学荣誉比其它荣誉含金量高。
在“教学荣誉”里面，“教学技能”高于“教学指导”、“教学质量”。
四、含金量方面，普遍做法
优先顺序：
劳模～～优秀教师～～骨干教师
教学能手～～优质课
证书较多的：教学能手、优质课。很多老师拥有、也是每年竞争最频繁、最激烈的。其形式就是“一节课定结果”，与教学成绩无关，也是饱受诟病最多的一项。例如：平时教学很差，但是，他专门打磨一两节课，只为捞个证书。
.
五、现实情况
职称带来的收入差距太大，已经引发很多矛盾，有目共睹。
现在，职称带来的不再是引领作用，而是竞争、恶性竞争！老师们都知道，有些人已经不择手段了、“同事”成为“仇人”了。
在平时工作过程中，一直想着“如何能弄个证书”，为了搞到证书，不择手段，不惜耽误课程，这些情况都是存在的。
改革，还是必须的，老是这样，不行啊，怎么提高教学质量呢？？
【4】来自网友【1 号游腻大叔】的最佳回答：
河北省中小学教师职称的评选过程，含金量最高的荣誉证书是“河北省教育系统优秀教师”。该荣誉认定参考了教师的任教比例，教学成果，公益活动参与程度，个人先进事迹等几个方面。若是该荣誉证书能得到官方认可，则说明教师在教学上可以有成就，在社会上也可以获得一定的社会公认，而能获得这种认可也是有一定条件的。
【5】来自网友【快乐教育 jdg】的最佳回答：
职称评定含金量最高的当属综合荣誉证书。即国家、省、市、县级的人民政府章的各种荣誉。劳动模范、优秀教师、
优秀教育工作者等；
人社局、教育部门联合表彰的荣誉。这里证书的落款要有两个或两个以上部门，比如说优秀教师 、优秀班主任、师德模范等。
温馨提醒
所有的获奖必须是现任职以来取得的，一定要看准证书的落款时间，证书有价值有一个原则就是一定要和我们的教育教学有关，另外，还要看证书的落款，一般党委、政府、人社部门以及教育主管部门都可以。
