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七十年代的民办教师该怎样养老?

十万个为什么 空空 2024-3-19 13:46:48 2次浏览

关于问题七十年代的民办教师该怎样养老?一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【风华正茂 09】的最佳回答:

我本人是一原民办教师。回答这问题实属无奈,却也愿直抒胸臆。

首先,原民办教师确实功不可没。1,出色扫盲。2,圆满普九。3,195?——2002,近 50 年间,教育战线主力军。培养出数亿计的社会主义事业的接班人和建设者。更有千万计的社会精英和栋梁,正是这些民办老师的启蒙生。

第二,党和政府是非常关怀原民办教师的。回想十八年前一刀切的”清退“,确实不近人情,浇凉了原民办教师”忠诚党的教育事业“的耿耿红心!不分优劣,不念贡献让人心寒。但是进入新时代以来,各级党和政府都做了大量工作,拨付大量资金发放养老金……尽管不太尽如人意,但是有总胜于没。她的重大意义是党和政府对原民办教师的了承认和关怀。纠正了”民办教师成为历史“的错误提法。这对于原民办教师来说,是值得庆贺的大事件。

只是目前的补贴有点少。应当向广东省靠拢或更高些。

第三,70 年代的民办教师应当归于原民办教师队伍。按原民办教师清退时的有关政策——从教 30 年(含 30 年)以上的民办教师一律无条件转正了。是不用考试的。可见题主所说的民办教师一定有其特殊原因:有所中断;自动离岗;”整顿“停职……但都不影响认证的。所以,把他们与原民办教师一同对待较合适。自然养老也与原民办教师大同小异。

【2】、来自网友【寒韩寒】的最佳回答:

我们先算一下账。70 年代的民办教师,假如入职年龄是 20 岁,到现在已经 70 岁,70 岁虽然不是耄耋老人,但已经没有劳动能力了。他们的养老问题怎么办?这是一个令人深思的问题。这里边题主问的 70 年代的民办教师怎么养老?我认为这样分几种情况。

01:70 年代的民办教师,如果是计划内民办教师,在 2013 年,根据国家政策,已经基本转为国家正式教师。

众所周知,这一部分转正的民办教师,他们在十年前已经退休,享受着国家正式退休教师的待遇。既然有退休金,他们晚年生活衣食无忧,生活美满。这一部分老年教师不需要再讨论养老的问题了。

02:我们要探讨的是 2013 年以前,由于种种原因被辞退的民办教师,以及 2013 年国家一刀切的时候被辞退的计划外民办教师问题。这部分人的养老问题怎么解决?

大家都知道,2003 年以前,乡村的教育政策是民办公助,什么是民办公助,就是办学的主体是人民,是广大人民群众。人民教育人民,办好教育为人民。当时国家师资力量不够,绝大多数教师都是民办教师。在这个队伍中,有公办教师,有计划内的民办教师,也有计划外的民办教师,还有县代课教师,乡代课教师,村代课教师。所以教师队伍组成比较复杂。从 1960 年,到 2003 年,在这 40 年的时间里,有很多民办教师因为种种原因被辞退了,成了原民办教师。还有 2003 年的时候,国家全面解决民办教师问题,又有一大批计划外民办教师被辞退,也成了原民办教师。虽然他们被辞退了,但是,国家对他们有了定性,他们也是人民教师。

国家的定性是正确的。这些原民办教师们,虽然被国家辞退了,他们眼泪离开了讲台,离开了他们一辈子钟爱的教育事业,但是他们功不可没,他们和已经转正的民办教师一样,和公办教师一样,同样为乡村教育的发展做出了贡献,为乡村教育夯实了基础,为乡村的建设做出了贡献。只是他们不是计划内民办教师,所以,他们只好回归农村,回归田野,成了真正的农民。

03:在原民办教师这个群体中,有相当一部分人教龄在 30 年以上,也有的 20 多年,他们的养老问题怎么办?

其实国家没有忘记这群人,2013 年,国家出台政策,对他们进行养老金补贴。但是各地执行的标准不同,归纳起来,大多都是教龄 x10。按照这个公式,30 年以上教龄的原民办教师养老金也只有 300 多元,少的几十元。尽管很少,但是他们看到了希望,有了盼头。党和国家没有忘记他们,令他们欢欣鼓舞。

在原民办教师这个群体中,有的年龄较轻,身体还好,还能挣钱维持生活,他们生活基本没有问题。但是有相当一部分原民办教师,年龄大了,身体不好,常年吃药,没有劳动能力,他们的生活就相当困难,他们就盼望着增加养老金补贴,解决生活的实际困难。

04:原民办教师的养老金补贴该不该发放,这样的问题,众说纷纭。

论他们的贡献而言,有的人说该涨,因为他们几十年如一日在教育战线上工作,没有功劳也有苦劳,他们和广大公办教师,广大已转正的民办教师一样,在教育上奉献了自己的青春,为乡村培养了一批又一批人才。

也有的人说,国家已经做到仁至义尽,已经让大多数民办教师都转正了,你没有转正是你没本事,农民为国家种地,复员军人为国家保边疆,还有下岗职工等等,都的国家要补助怎么办?我觉得这些话有失偏颇,为什么这样说呢?我是这样认为的,农民种地,当时的民办教师也种地,也照样交公粮,他们为国家做的是双份贡献。他们教学的时候,工资低的可怜,几十元钱,苦苦坚守,要没有这种毅力,如果没有对教育的热爱,他们能坚持吗?这是一份坚守,这份坚守就是一个伟大的精神?报酬低廉,地位低下,如果没有这种精神,谁能坚持下来?如果在学校工作过,如果和他们打过交道,我想就不会说出这样的话他们是一群最有韧劲儿的人,最有毅力的人,最能奉献的人,同时也是最吃苦的人,也是最能吃苦的人。他们没有经过硝烟,没有经过战争,但是,他们十几年,20 几年甚至 30 多年的坚守,足以说明他们对我们祖国的爱,对人民的爱,对教育事业的热爱。打个比方,如果让说这些话的人去坚守几十年,让他拿着吃不饱饭的工资,你能做得到吗?

05:70 年代的原民办教师养老问题该怎么办?这是一个棘手的问题,也是一个期待解决,必须解决的问题。

如果把他们的教龄,作为视同交费年,纳入社保,让他们享受养老金待遇,这是一种最合理的办法。教龄越长,养老金就越高,这样最公平。

另外,也可以建立正常的养老金增长机制,每年都增加他们的养老金补贴,这也是一种办法。在十元的基础上,每年都有增长,时间长了,他们的养老金也会增加上去,他们的生活问题也会得到很好的解决。

不管怎么说,70 年代的老原民办教师,已经进入了高龄老人,他们的生活问题是一个期待解决的问题,早一天解决,他们就早一天得到安慰,就早一天得到幸福,得到快乐。

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