关于问题你认同小学阶段，培养学习习惯、提升学习兴趣比学好知识更重要吗？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】来自网友【羽翼课堂 Benny】的最佳回答：
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，孩子的学习习惯肯定要比学习成绩更加重要一些。因为成绩可以追上去，但坏习惯养成后，不容易改。成功的教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。而把好习惯坚持下去的孩子，往往以后会越来越优秀！
上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。敢于提问，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
自主读书，养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。按时完成作业，能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
注重培养孩子预习的习惯。孩子可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，孩子可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。孩子的预习习惯是一定要养成，家长可以通过一定时间的训练，让孩子的预习养成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。要激发孩子的学习兴趣。兴趣是求知的内在动力。孩子的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把孩子已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
学会坚持，哪怕是很小的事，一旦开始，就决不允许轻言放弃。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，孩子的习惯就自然形成了。
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【2】来自网友【王新刚品牌管理】的最佳回答：
重要，这是在播下种子，一旦发芽，生命力不可阻挡。
【3】来自网友【有温度的宇宙】的最佳回答：
认同。小学阶段就是培养孩子的学习习惯，提升学习兴趣为主的。
在学校：让孩子养成该如何遵守学校班级纪律，上课前准备什么，上课怎样听讲，下课如何玩耍，如何更好的上好下一节课。遇到不会的问题如何去解决，问老师、问同学。
在家中：放学回家，第一件事就是养成让孩子先完成作业的习惯。速度是第一，其次再看质量，千万不能拖拖拉拉，边吃东西边写作业，时间长了就会养成写作业拖拉的毛病！
培养兴趣：对于孩子好奇的不懂的问题，一定耐心去讲解，引导，家长不会可以和孩子一起上网上查询。孩子感兴趣的事家长尽量创造条件满足孩子，也许孩子天赋就被挖掘出来了。
严谨家长单一的追求成绩分，兴趣才是最好的老师，一旦孩子能够养成好的学习习惯，兴趣，成绩也就不用担心了！各种事情都不是孤立的！
【4】来自网友【安海疆】的最佳回答：
我对这个观点只能部分认同，现说出来和大家分享。
首先，我觉得，小学阶段，学习习惯的培养是很重要，但绝不是全部，也不能简单的说是主要任务。除了良好的学习习惯，还应该有良好的生活习惯，良好的社交习惯等等。这些习惯，绝不能简单的划归分类。
故，我认为，小学阶段，主要是注重孩子“良好习惯”地培养。
其次，小学阶段，就说提升学习兴趣，是否有些过早了。
小学阶段，还是孩子对兴趣发现的阶段 他们的兴趣可能会不停的发生变化，基本上，从孩子兴趣发展来看，这些变化都是合理地，符合孩子兴趣发展规律地。
所以我认为，小学阶段，应该注重孩子良好习惯的培养，和对自己兴趣的发现探索，即培养兴趣。
【5】来自网友【麻辣 Coco】的最佳回答：
认同，小学阶段特别是三年级之前学习习惯、学习兴趣远比学习成绩重要，而且父母这个阶段应该重点关注，否则到了四年级以后，孩子小叛逆，不好管教了。
