如何教宝宝说话？ _ 生活小妙招

关于问题如何教宝宝说话？一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【17 年机械之旅】的最佳回答：

每个宝宝的语言发展都不一样吧，有句话说是老大照书养，老二当猪养，话糙理不糙。作为父母得不断的学习和观察，沉浸式陪伴是宝宝需要发展的关键。

少一点纠错，多一点引导

宝宝天生自信，从不怕说错做错，如果大人不断纠错，就会让他渐渐害怕开口说。久而久之，就失去了练习的机会。

在我们家，几乎不会纠正宝宝的发音，让他自由的去讲去唱，非原则性就不去制止。孩子语言方面进展很快，两周岁多点基本可以说出自己的需求，而不是通过哭闹索取。

语言环境的浸泡

现在的科技多发达呀，资讯也丰富，可以持续放儿童启蒙方面的录音。各种儿歌，国学经典，唐诗三百首，儿童故事等等，可以在家里定时的播放。在小月龄，妈妈可以背会点简单的，轻轻的哄宝宝入睡。

我们家的就是在他两三个月开始念三字经和唐诗哄睡。基本 17 个月大，就可以自己慢慢开始念三字经，让宝宝的语言变得丰富起来。

父母不断的学习及沉浸式的陪伴

有句话说，这个世界上什么职业都需要资质。就是父母不需要，不管优秀与否，不管善良与否，既为人父母，便担下了躲不掉的责任。

怎么样做好的父母，是需要学习的。孩子牙牙学语时，便是需要父母不断学习育儿知识。知道怎么陪他疯陪他闹，陪他探索这个世界的点点滴滴。让宝宝的心一直对父母敞开，永远不要觉得孩子做的事情无聊，保有初心，和孩子多聊聊“废话”。

亲子阅读与自主阅读

认知与语言的同步尤为重要，所以引导孩子爱上阅读，诱导孩子在阅读时不断提问，便是语言与认知同行。

【2】、来自网友【小皮育儿经】的最佳回答：

T：怎么可以教好宝宝说话？

根据宝宝普遍发展规律，多数宝宝在 6.7 个月时才会开始理解语言的意思，在 10-18 个月时，才会慢慢开始说话，进行语言表达。

但事实上，很多孩子都是不按套路发展，到了该会说话的时候却依旧不言不语，于是，家长们往往都会病急乱投医，明明宝宝聪明机灵，都能听懂大人的话，他怎么就是不爱开口说话呢？

邻居家就有这样一个宝宝，大眼睛炯炯有神，行为快速敏捷，对我们的话都能充分理解，跟他说什么都听得懂，可惜只会“嗯嗯嗯……”，而我女儿跟她同岁，早就会呱啦呱啦的讲个没完了，这样明显的反差，让我都不经替她着急。

长辈的事无巨细，是宝宝开口的拦路虎

邻居曾经是幼师，对园里孩子的需求是一眼看透，更何况是自己生育、朝夕相处照顾的自家孩子。

想起自己养育孩子的第一年，两眼一摸黑，孩子哭了只会一脸懵逼跟着哭的我来说，她照顾孩子的本事简直让我崇拜，一哼唧一皱眉一扭动她就知道她儿子会放出什么样的屁来，只是过于事无巨细的照顾也慢慢显示出其弊端来。如今她儿子也是 20 个月，要什么东西只会用手指，然后“嗯嗯”。

给孩子机会，鼓励孩子开口表达、回应是提升孩子语言表达能力的关键，一开始，孩子可能只会用一个手势、一个表情，一个叠词来表达他的意思，但我们却可以不断鼓励他将话说完整。

比如他用手指着水要表达喝水的意思时，我们可以不着急马上把水递给他，而是跟他说：“你想喝水是不是，那你要跟妈妈说：妈妈，我想喝水，喝水，知道了吗？” 开始他可能只会说“水”，慢慢的他就会表达“喝水”，等再长大一点，他就会说“要喝水，我要喝水，”直到表达出一句完整的：“妈妈，我要喝水。”

如果家长总是提前将孩子要表达的事情做了，那么孩子往往会觉得“英雄无用武之地”，他会认为“我不说话别人都能懂我的意思，那我会不会说有什么关系，为什么我还要学说话呢？”

不愿跟孩子“废话”的家长难教出“话唠”孩子

想想自己，大多数跟孩子说的话是不是都是这样：“快点起床，把衣服穿上，去把袜子拿过来，不可以 XXX，应该 XXX……”这类实用性没有情感冷冰冰的话语。

我们总是觉得自己杂事缠身，忙的抽不开身，有空只想躺一会，哪还有心思去跟孩子说话，原则性的事情说一下就好，可是

孩子的语言能力是需要情感联结、专注以及真正的对话互动才能调动起来的。

跟孩子说话，我们并不需要定时定量，那并不是一项任务，我们甚至可以自言自语，我们的终极要求并不是希望他能马上听懂，清楚表达，而是要让他在无形的言语熏陶中明白语言的乐趣，语言的用处，语言的重要性。

比如去超市购物时，我们不一定就是要以办公的姿态一脸严肃的拿一捆青菜，一袋面包，一盒牛奶扔进购物车就完事，我们可以边走边选，“今天这个青菜看起来很新鲜，买一点给宝宝吃吧，你喜不喜欢？”“家里牛奶好像快喝完了，再买几盒吧。”“爸爸喜欢吃面包，这面包是新鲜出炉的，拿一袋吧。”

全世界的孩子最喜欢的都是家长的温柔低语，那是能让孩子了解语言的声音，是能帮助孩子将声音和口唇动作同步起来的最简单的方式。

多语言环境比单语言环境表达更难

女儿是在三语言环境中长大的，她的日常里充满着方言、普通话、意大利语，虽然她说话早，但完整的表达却直到上个月，我们在国内的那一个月时间里。

在多语言环境下成长的孩子，在语言上最大的障碍就是不知道该正确完整表达，女儿能听懂 3 种语言，但她表达最溜的是普通话，这还得益于我们带她在国内呆了整整一个月，连续单纯的普通话熏陶交流让她的普通话表达从词到短句长话快速发展；意大利语只会简单的短句，因为只有客人来店里购物时，她才有机会与客人交流几句；方言最少说，因为我们本身也说的不多，很少正式教她说。

多语言环境对于孩子语言表达有利有弊，弊的是在短时间内尤其 3 岁内，孩子的语言表达极有可能存在多语言混用，表达起来听着费劲的现象，但其利处却也是很明显，在以后的人生中对孩子的语言、思维能力都能有很大的提升，潜移默化和多语环境的熏陶所得到的语言能力比强制学习也更有意义。

因此，多语言环境里的孩子，只要有表达意愿，说话晚一点并妨。