关于问题公立幼儿园主张开发脑力为主，不教学，小学跟的上吗？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【泰岱程硕】的最佳回答：
为啥要在幼儿园阶段拔苗助长呢？各个年龄段的儿童都有其需要学习的技能，不要只盯着文化课，忽视孩子的综合养育。
每个年龄段的儿童都有其成长的特点：
1-3 岁为幼儿期，活动范围逐渐扩大，智力发展前期突出，语言、思维和社会适应能力增强，自主性和独立性不断发展；
3-6、7 岁是学龄前期，体格发育稳步增长，智力发育完善，好奇心多，爱模仿，可塑性大，接受性强，应加强早期教育，培养良好的道德品质和生活能力；
6-7 岁入小学至青春期，智力发育比以前更成熟，分阶段逐步深入学会理解分析。
孩子入幼儿园一般自 3 岁始，至 6 岁止，这个阶段恰好是学龄前期，这个时候是培养孩子的道德品质和生活能力的重要时期，所谓“三岁看老”就是这个意思。
有人一看到这个阶段“应加强早期教育”，就误以为是加强文化课训练，比如认字、学算术、学外语等等，恨不得把小学应该学习的文化课知识统统搬到幼儿园来，生怕孩子输在起跑线上。
其实，这个年龄段孩子的大脑发育并不健全，还不能完全适应文化课学习，学得过早无异于拔苗助长，徒劳无功还起反作用。
这个年龄段的孩子适合学习一些培养兴趣爱好的项目，比如：
学绘画的最佳年龄：4-5 岁；
学轮滑的最佳年龄：5 岁以上；
学钢琴的最佳年龄：5-6 岁；
学古筝的最佳年龄：5-6 岁；
学游泳的最佳年龄：4-8 岁；
学象棋的最佳年龄：5-6 岁。
这个年龄段并不适合学习舞蹈（最佳年龄：7-10 岁）、书法（最佳年龄：8-9 岁）等。
在这个年龄段学习这些兴趣爱好项目，可以说受用终生。
公立幼儿园一般使用省编幼儿园教材，教儿童学习各种兴趣爱好项目，培养必要的生活能力，这都是幼教专家根据儿童成长特点认真编写的教材，很多内容体现的是群体互动，而不是单纯的个人教育。
大多数儿童经过公立幼儿园阶段的培养，一般都会成长为合格的儿童，家长压根不用担心入小学以后学习跟不上趟。真有个别入小学后跟不上学习进度的儿童本身智力发育就比较慢，需要的是有针对性的辅助教育，对这些孩子过早地进行文化课教育其实也改变不了他们的智力水平。
当然，对于入小学后学习迟缓的孩子，其中相当一部分会在成长中智力发育逐渐跟上大家，在以后学习阶段逐渐发力，文化学习上会逐渐跟上来的，甚至有可能学得更好。
家长千万要记住：在幼儿园学习上不要拔苗助长，过度关心则乱。让你的孩子根据幼儿园的养育要求学习就成，打好学龄前期基础，这样入学以后文化课学习会更好。
至于入小学后学习进度很快，那也不必担心，小学教材也是教育专家根据儿童智力与体力发展阶段制定的适合该年龄段儿童学习的内容，绝对不会让绝大多数孩子掉队的。还有，低幼年级好像不允许布置课外作业，似乎没有抄作业一说。这个需要小学老师补充答案。
还有，幼儿园并非一点不教文化课内容，似乎也有一些基础性的文化知识。我孩子的省编幼儿园教材我没保留，这一点我不敢随意举例，但我认为有。
我建议家长：1、根据孩子兴趣爱好和家庭经济条件，让学龄前儿童学习一两样兴趣爱好项目，但是不要多，把孩子培养为没有必要玩耍和休息时间的“学奴”，一旦孩子把兴趣爱好当成了负担产生厌学心理，那就事倍功半了；
2、极少量的文字、字母和数字是应该提前学习的，主要集中于学会写自己、父亲、母亲、接送人的名字，家庭详细住址和幼儿园名字及地址的写法，父亲、母亲、接送人的联系电话等。这些因为内容很少，绝对不是学习负担，但对于儿童安全是十分必要的。
我不是教育工作者，说得未必全面，请大家补充。一句话：该玩的年龄段好好玩，该学习的年龄段好好学习，该锻炼的年龄段好好锻炼，不要超出正规教育阶段的要求拔苗助长。
【2】、来自网友【巧夺如意】的最佳回答：
在孩子能上幼儿园时，一部分家长趋向于给宝宝选择私立幼儿园。他们认为公立幼儿园不教孩子学习知识，每天只知道做游、玩耍、户外活动，怕孩子上学之后学习跟不上课。现在以我孙女是经历给大家分析分享一下。
我居住的地方是一个县城，因为我们这里是少数民族地区，不叫县，而叫旗。当初孩子上幼儿园时，很多亲友给出的建议是上私立幼儿园。他们也给我举了身边的例子，说某家的孩子就是上的私立幼儿园，一年级不用老师教就会课本上的知识了。他们还说私立幼儿园在中班时就开始让孩子学习知识，学习数字和加减法，学习汉字和汉语拼音。而我却和他们的观点不一样。我认为，这样的结果就是游戏和开发脑力的课程逐渐减少，孩子早早的就开始接触十以内的加减法、识字和汉语拼音，有的还给幼儿园起名叫双语幼儿园，直接开始学习英语，在孩子适合玩的阶段，给孩子强加作业，增加心理负担，这就等同于过早扼杀了孩子的想象力，而且孩子过早的学习，会让孩子的创造力降低。
据此，我选择了让孙女上公立幼儿园。经过一段时间的观察和同老师沟通了解，我发现了公立幼儿园的优点。首先，公立的幼儿园会根据国家的规定，不在幼儿园时期给孩子教授小学知识，教学方法以游戏为主，在游戏中对孩子完成教育。其次，公立幼儿园是由政府出钱建造并且运营的，它具有一定的公益性质，对学生的各项收费都有严格规定，对家长收费很低，其他不足的部分由财政补贴，对于经济比较困难的家庭来说是非常理想的选择。第三，公立幼儿园的师资实力也是比较可靠的，虽然不一定有很多名师，但每一位老师都具有幼师资格证，而且老师流动比较少，相对来说人员更加稳妥。最后一点，也是实践中的出来的，上公立幼儿园虽然一年级的课会困难一点，但是以后孩子的后劲更大，到了二年级成绩就会慢慢往上涨。这一点最为重要。
综上所述，我以为，公立幼儿园主张开发脑力为主，不教学，小学能够跟的上，而且具有较大的潜力。
