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学生辱骂老师,老师当着班主任的面打了学生一耳光,这种情况属于什么性质?

十万个为什么 空空 2024-3-19 04:44:26 2次浏览

关于问题学生辱骂老师,老师当着班主任的面打了学生一耳光,这种情况属于什么性质?一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】来自网友【汉阙故人】的最佳回答:

老师打人就是错!学生辱骂老师,老师应骂不还口,打不还手,向学校领导申请,交给领导处理。不然家长找上门来,学校首先会处理老师的,主管部门为了平息事态,也一定会严肃处理的。因为他们还是孩子,祖国的花朵嘛!

【2】来自网友【马到成功 74634801】的最佳回答:

这样的害群之马如果不惩戒,老师的教育教学效果将无从谈起。现在各路砖家和貌似懂法的挺多,他们的作用就是唯恐天下不乱!老师这也不行那也不对,沦为了学生的儿子孙子曾孙子,他们可以肆无忌惮搅扰课堂,影响全体学生上课,老师必须春风化雨嘴上抹蜜去哄他,让他手下留情,不然老师教学工作就无法完成。试想,这样的害群之马以一带十,十带百,整个学校将乌烟瘴气,霸凌事件甚至强奸杀人就会随之而来,这样的学校是为监狱培养接班人,这样的孩子将来会危害乡里,成为社会的祸害。我不否认,个别老师惩戒过当,让孩子身心收到严重伤害,可这样的老师少之又少。捆绑老师的手脚,让十几岁的孩子无法无天肆无忌惮,会毁掉中华民族的未来!

【3】来自网友【创新课堂】的最佳回答:

学生辱骂老师,老师当着班主任的面打了学生一耳光,这种情况属于什么性质?这性质是相当严重的,这老师也太过分了,辱骂了你,居然只打一巴掌。怎么不得正反抽他十个大嘴巴子。

这种学生也是无法无天了,这种害群之马如果不惩戒,后果是相当严重的。我不知道现在的教育怎么了,老师居然失去了对学生的惩戒权。用了几千年的戒尺居然不让用了。现在有很多学生真是无法无天,除了学习,没有不干的,天天就是作,他们可以肆无忌惮地在教室搅乱课堂,而老师又没有惩戒权,现在各路专家和貌似懂法的挺多,他们的作用就是唯恐天下不乱!老师这也不行那也不对,打学生不行,受处罚。骂学生不行会受到处罚。现在连基本的罚站,都被上纲上线。

有人说跪着的老师教不出来站着的学生,这句话一点也不错。如果老师只是上课,没有惩戒权,后果是相当严重的。都知道现在的家长对孩子的溺爱,尤其是一些爷爷奶奶对孩子的宠爱,真是家中的皇帝。无论孩子犯了什么错误,做错了什么事,都会被家长原谅,都会有家长帮助擦屁股。导致很多学生没有是非观,没有犯错意识,认为做什么都没关系,都有人庇护。这种毫无畏惧的孩子,到了叛逆期,有什么是做不出来的呢?

去监狱看看,那些犯罪的人,都曾经是家长的掌上明珠,就因为家长的溺爱导致没有是非观,最终走上犯罪的道路。

现在的家庭,孩子少,被宠爱可以理解,但是得有分寸,不能任何事都任由孩子,家长宠爱,如果再不让老师管着孩子。如果孩子失去了束缚,那离犯罪也就没多远了。

以前看过一个新闻,某高中,一群孩子骂老师,一开始老师没理会他们,这群学生变本加厉,把老师惹急了,回骂了一句,这群学生就把老师打了,老师还手了。结果,学生无责,老师被辞退,不知道辞退老师的理由是什么,仅仅是因为还手了吗?这样一群孩子,如果步入社会,后果不堪设想,因为社会不会惯着他们。

尊师重道是几千年的优良传统,不能在我们这一代消失。学生骂老师,本身就不对,做错了就应该接受惩罚,如果是非不分,做错了也不受到惩罚,那么孩子犯错将会变本加厉。“不打不成才”这句话不是空话,是几千年总结的一句精髓,戒尺的形成也是教学的一种必然产物。玩是孩子的本性,如果没有东西能够束缚他们,后果不堪设想。

一个学生,对老师来说真的不算什么,老师教那么多学生,还能够花精力管你,说明是看好你,没有放弃你,这是好事,如果老师真的放弃某个学生,对老师来说,没什么损失,老师之所以不放弃,是因为凭良心教课。而一个学生就代表一个家庭,对家长来说,输不起。

请不要再捆绑老师的手脚,让十几岁的孩子无法无天肆无忌惮,这样不仅会毁了这个孩子,毁了这个家庭,甚至会毁掉中华民族的未来!请把惩戒权还给老师。

【4】来自网友【kidult811】的最佳回答:

您大概又是闲来无事了吧!

老师是普通人,大多也是正常人,不会像某些人那样无缘无故对学生动手,所以你问属于什么性质,就一个词:忍无可忍。

辱骂老师的学生,一是家教问题,二是制度问题。公安部专门有法规,辱骂警察可以刑拘;党中央也有制度,枉议要惩处,没有法规保障的教师自然成了软柿子;还有一个就是家教的问题,一个学生能做到辱骂老师,其家风品行应该也好不到哪儿去!如果老师再不兜着点,如果也像有些人冷漠围观,看笑话,那这孩子离强制教育(监狱)和消灭教育(刑场)就不远了。所以你问什么属性,也是一个词:猛药救人。

【5】来自网友【清湖居士 xu】的最佳回答:

如果是我的孩子辱骂了老师,我不会去想老师打学生是什么性质。我首先感谢老师敢于顶着无法预测的压力及难以想象的后果,对学生的恶劣的无礼的形为给予及时的斧正,同时对自己疏予教育诚恳地向老师道歉,保证孩子以后绝不会出现类似形为,以取得老师的谅解。并希望老师再今后对孩子的教育上能一如既往地严格要求孩子。

孩子犹如一棵小树,长出侧枝病杈也是难免的,不舍得修剪只会让病侧枝无度的疯长。在家长无暇或疏予管理的季节,有人帮你给去除掉侧枝斜杈,让你家的小树得以健康茁壮的成长。请问,你除了衷心地感谢外,你还打算去指责老师,追究老师的责任吗?

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