关于问题办人民满意教育的关键是教师吗？为什么对教师的要求越来越高？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【喜建国】的最佳回答：
谢谢诚邀。
“办人民满意的教育”需要各个方面的“满意度”，其中的人包括教师是无可挑剔的选项。
一，“办人民满意的教育关键是教师吗”？我作为一名教师，深感同情教师的责任重大，更有自己的亲身体验，“办人民满意的教育”离不开教师的“质量保证”。我们国家的国策制度对教育的认知度与重视度是世界之首，更是前所未有。我们国家的一代伟人对教育的全面发展做了精湛远大的“教育方向”，提出了走中国式现代化的宏伟目标，教育被列入国家的“国策规划图”，“五年计划”目标，“经济发展指标”，“领先世界之首”等等“办人民满意的教育”钢领性条件。其中一个最为关键的不可忽视是教师的选拔和胜任。教育者师道尊严，教师者率先垂范。
二，“为什么对教师的要求越来越高”？
（ 一），“为人师表”就是其中的道理，人为父母就是做人做事的典范之理解。
（二），教育是行业之首，教师是人中龙凤。
（三），教育的执行者是“四位一体”，教育的“导航键”是教师的率先垂范。
（四），科学技术离不开知识的需求，人才辈出更需要教师的质量更高。
（五），教师是行为之奋斗者，育人更需要教师的德才兼备。
（六），人尽皆知是教师的厚望引领者，人尽其才是碌碌无为的“教师无作用”。
（七），“误人子弟”的教育离不开教师的职业道德不良反应与学高为范的“德不配位”行为。
（八），以人为本，教育先行；以“事故处理”为例，教师难以保证“质量诚信第一”。
【2】、来自网友【国国啊哥哥(提问者)】的最佳回答：
是，也不是。
说是，是因为教师的专业素质和职业道德水平直接影响着教育质量，教师是践行党和国家教育方针和政策的主力军，没有合格的师资队伍，就很难打造出人民满意的教育。
说不是，是因为影响教育教育质量的主客观因素有许多，教师虽然重要，但在许多方面毕竟没有决定权，比如招生政策、录取政策、教师分工与晋级、学生选科分班、课程安排、作息时间、教学设备设施、教育教学评价、家校关系等，教师只能“听将令”，在影响教育的几大因素中，教师的作用要么被无限放大，要么被随意忽略，而教学环境、教学内容和教学对象则一再被拔高，被强化，教师的服务性、服从性被不断强化，最多在计划和总结上写几句发挥教师的积极性、主动性之类的话，或者在会议上喊一喊尊师重教、教师光荣之类的口号，但教师究竟有多重要，全由社会说了算。
其实，教师早已没有娘家，教师被大家用挑剔的眼光注视着，只要与学生、家长乃至任何任发生冲突，肯定都是老师有错在先，因为按照各级部门层层加码的教师职业道德要求，老师早已是圣人，不仅品德高尚，而且百毒不侵，总之是教师怎么会犯错呢？教师怎么能犯错呢？一旦出了错，就证明不说做老师了；而且一旦有了错，从线上到线下，从校内到校外，没人敢给教师说话；只要有人投诉老师，学校和教育部门首先要抽撇清关系，力证该教师的确错误严重，而且总作上升到师德高度进行处罚。
