自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受？

关于问题自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【蒙西之影】的最佳回答：

这不应该被视为失败。相反，这是一个机会，为学生和老师提供更好的教育，帮助他们取得更好的成绩。可以评估学生的强项和弱项，并制定相应的教学计划，以提高学生的学习效果。同样，老师也可以评估自己的教学方法，并寻求更有效的方法来帮助学生学习。

总之，倒数第一的学科考试成绩不是一件坏事，而是一个提高教育质量的机会。

此外，与其他班级进行比较也不是最佳的评估方法。学生和班级的情况因人而异，因此不能简单地说某一班级的学生比另一班级的学生差。而是应该评估学生的个体进步，并评估他们是否能够达到他们的潜在潜力。

因此，当面对学科考试成绩倒数第一的情况时，老师和学生应该保持积极态度，努力提高教育质量，并不断努力。只有通过不断努力，才能获得更好的成绩，让学生更好地实现他们的潜力。

【2】、来自网友【荷叶村夫视频】的最佳回答：

自己所带班级学科考倒数第一，是什么感受？答，首先，应该坦然面对。事情既然已经发生了，就无法改变。唯有分析原因，下个学期采取强有力的措施，改变这种局面。通常来说，背榜就是自己的班考试分数最差！为什么会分数低呢？可能是下列一些原因：一、班级结构的客观原因。学生的生源结构差、素质低，优生不别人班的半数，差生是别人班的四五倍！按分数平均分班，一期以后，就变成了这样！换老师，情况更糟！没有办法，这样的班会烂掉！最后，学校将这样的班拆掉，分解到其他班或重新编班！这样的事情几十年才发生次把！二、个别改卷教师从中作梗，故意将某些班的分数压得低，将个别班的分数抬得高，尤其是作文，但这种情况，分数即使落后，只可能落后一点点，因为不工正的老师控分是有限的。三、教师教学经验不足，学生接受知识没有完全到位。四、班级学风差，班上没有形成积极向上的班风和学风，学生努力学习的人数不如别的班多，一般这是背榜的主要原因。反复分析原因后，下学期既要提高教学艺术性，上好每一节课，注重知识的疏理传授，力争上优质课，加强授课对学生的吸引力，又要加强教学管理，很抓落实。尤其不能随便放过任何一名差生！力争每一名学生都齐头并进！加强教学反馈，查漏补缺，堂堂清，周周清，月月清，节节清，章章清，将教学工作抓实抓扎实！这样，方可提高成绩，摆脱落后局面！当然，已经背了榜，心里肯定忐忑不安。这也是没有办法的事！就一个字——追！回答供参考。

【3】、来自网友【凡夫老仔】的最佳回答：

自己所带班级学科考倒数第一，与自己所带学科的班考倒数第一，不是一个概念。提问者大概是指的第二个概念。

自己上班那会，自己所带学科的班考倒数第一的情况，几乎没有出现过。但竞争最激烈的是当年带中考班时，如果自己担任班主任的班级与平行班中考上线率低，感觉当今驾考挂科一样沮丧。特别是那几个预定能中的学生，如果全因那个学科老师考差，那恨不得上门找那位老师打架。如果来年担任班主任的话，说什么也不和这位老师担任同班的科任老师。

往事如烟，那时年轻气盛，处处都想争先。现在想起还真值得怀念……

【4】、来自网友【老木蟠龙】的最佳回答：

自己所带班级考倒数第一，有几种情况。

第一，你所带的班级本身就是全年级倒数第一。现在的学校，根据成绩，把班级分为三六九等，比如有的学校一个年级有四种班级：名校班，英才班，火箭班，重点班。（名字很厉害吧！）如果一个年级十六个班，那么，一个层次的班级平均四个。而最好的班级一般就两个，最差的班级（重点班）也是一两个。中间两个层次的班级比较多。而且，在同一层次中，又可分为好的差的。所以你的班倒数第一，可能就是命中注定的，你再努力，也考不过别的班级。所以没什么过意不去的。在相同层次的班级中，一般排名也是固定的，就是你倒数第一，可能永远都是倒数第一，翻不了身！

第二，学校的老师也分三六九等。一般情况下，教的好的和跟领导人缘好的老师教好的班级；老实的，不愿意跟人争的，刚来校的青年老师教差班。排名一出来，大家各得其所，也没有什么抱怨的，心安理得。也有一些心劲大的，没考到前面去，就会到学生跟前发回飙，更加严厉而已。

第三，教书育人是一个复杂漫长的过程，不是一朝一夕就能做好的。而且学生的差异也是不可能忽视的。所以对于一般的教师，只要你努力了，你兢兢业业地干了，考到倒数第一，也问心无愧。而且唯分数论也不是完全正确的，所以对于发生的任何事情能坦然面对，也是教师应该有的心理素质！