关于问题幼儿园时期，孩子最该学到什么？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【络一育儿】的最佳回答：
幼儿园期间，也就是 6 岁前孩子最该获得 3 样东西，这 3 样东西决定着一个孩子在学生阶段是否具备主动学习的能力、是否能融入班集体、是否有勇气和自信应对困难和失败。这 3 样东西，分别是：
1.价值感-通过鼓励获得
一个孩子首先要在幼儿园阶段，通过老师和家长的引导，感觉到自己是有价值的，感觉自己有能力做成一些事情，这是自信的来源，是一个孩子未来面对战胜困难的勇气。
幼儿园阶段如何获得价值感呢？价值感是通过鼓励获得的。任何一个孩子身上都有很多值得鼓励和夸奖的闪光点，即便是一个总是惹祸的小孩子，他也有很多闪光的地方。家长和老师要善于发现这些闪光点，及时鼓励出来。
鼓励能吸引孩子做出一个又一个好的行为，能培养出一个孩子的内驱力，孩子的价值感也就培养起来了，他会感觉到自己对家庭、对班集体有用、有价值。这是自信的来源。
2.归属感-通过遵守规则、做贡献获得
归属感是什么？就是孩子在这个环境中感觉到很舒服、不紧张、不局促。孩子在家庭中有没有归属感取决于他对家庭有没有贡献、有没有遵守规则，比如：爸爸妈妈爱他，看到他就觉得很开心，这是一种贡献；他能帮妈妈做家务，这也是一种贡献。
因为这些贡献和遵守规则，孩子获得了在家庭中的归属感。
幼儿园的归属感如何获得呢？孩子通过为幼儿园做贡献获得在校的归属感。他觉得他属于这个集体，被这个集体接纳。所以，家长要鼓励孩子多多为班级做贡献，帮助小朋友、帮助老师，这都是在做贡献。家长也要和老师沟通，多为孩子争取一些做贡献的机会。
3.安全感-通过爱和接纳获得
我们无法要求幼儿园老师无条件爱孩子，和接纳孩子的一切行为，这个工作要由家长来完成。
首先，家长要接纳孩子敏感期阶段的典型行为，这些行为很可能让一个孩子做出令家长反感的行为，比如打人、任性、执拗，这些都很可能是特定敏感期的典型行为。
其次，家长要无条件爱孩子，孩子有了负面情绪，父母要充分理解、共情孩子的感受，不能指责羞辱孩子的负面情绪和感受。对于孩子因为负面情绪引发的不良行为，父母要在稳定孩子情绪之后针对不良行为做引导，将不良行为转变为积极的行为。
孩子 6 岁前会经历 25 个敏感期，这些敏感期的顺利过度决定着一个孩子的智力水平、神经系统发育以及大运动、精细运动的能力。
我常常对学员们讲，孩子的起跑线不是小学阶段，不是通过超前学习获得的。真正的起跑线，是孩子 0-6 岁这个阶段，家长能不能帮助孩子顺利度过 25 个敏感期，提高孩子的智力水平等诸多能力，这才是一个孩子一生中，真正的起跑线。
如果你认同以上观点，欢迎你免费试听 0-6 岁 25 个敏感期专栏，让孩子站在人生真正的起跑线之上。
【2】、来自网友【梁文俊 13】的最佳回答：
个人认为:幼儿园时期，孩子最该学到的养成良好生活习惯以及优良的品德行为，从小知道做人的道理，养成爱动脑，勤动手的习惯。
【3】、来自网友【小月育儿】的最佳回答：
很高兴能够回答您的这个问题。我是一位宝妈，同时我也是一位幼儿教师。我有着十几年的工作经验，今天我就来回答您这个问题。一、常规训练。 刚上幼儿园的孩子，首先要让他了解集体生活的方式，让他能够养成一个良好的生活常规习惯。比如在上课的时候小朋友不乱下座位，身体转过来面向老师，教学活动时不乱说话，如果要回答问题的时候呢，要举手，回答问题的时候呢，要起身站立。小朋友在吃饭的时候，要保持安静，吃饭的时候不可以说话，寝不言食不语。户外活动时，要排队一个跟着一个走，要守规矩要懂游戏规。玩过的玩具要放回到原处。不舒服的时候或者和小朋友发生争执的时候，要知道和老师说。二、情商的培养。无论是在玩玩具的时候，还是在吃东西的时候，一定要和小朋友们一起分享，早上入园要和老师问好和爸爸妈妈说再见，下午接园要和老师说再见。三、自理能力的培养。要知道自己的事情自己做，不会的事情学着做。如自己吃饭，拿板凳，盥洗，入厕等。四、学习兴趣的培养。玩是每个孩子的天性，通过玩可以提升他的动手能力和他的动脑能力，在玩的过程中，他会想办法怎样去玩啊，而且在玩的过程中，他可能会出现反反复复的现象，他在反复的这个过程中不断的探索和积累经验，然后下一次她再玩这个游戏的时候规则会更清晰，操作会更熟练。幼儿在学习的过程中，一定要以游戏的方式进行开展，这样更适合孩子的年龄特点，也更容易让孩子接受。幼儿园教学分为五大领域，语言，科学，社会，艺术，健康。每个领域的开展都是以游戏的方式开展。让孩子爱上学习。
【4】、来自网友【滏阳 365】的最佳回答：
谢谢邀请！
幼儿园时期，孩子最该学到的是“安全知识，因为安全是第一位的。”教育孩子成人比成才重要，培养孩子先要成人。
1、孩子要学会自我保护。比如过马路，要教给孩子：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”在路上走，一般要靠右走等等；
2、教给孩子消防知识。教育孩子不要玩火，告诉孩子消防电话号码是 119，发生火灾了要打报警电话；
3、教给孩子关于水的知识。不要自己倒开水，不小心能烫伤；不要自己在没有大人看管的情况下游泳，容易发生溺水事故；
4、不要一个人乱跑。大人带孩子出门，教育孩子不要自己到处乱跑，容易跑丢，这样就见不到爸爸妈妈了。
教育孩子要从幼儿园抓起，玩是孩子的天性，不能泯灭了孩子的天性。但是要安全第一，“安全”是孩子成长中的重中之重。
【5】、来自网友【立国 7506】的最佳回答：
很喜欢这个问题，提的非常好。
小孩上幼儿园家长的第一理由是：让孩子学点东西。至于学什么家长并不是很清楚，有的看别人家的孩子背古诗、学英语、唱歌跳舞等，也想让孩子学点。这些属于兴趣爱好，当然可以根据个人情况来学了。其实幼儿园时期最该学的是行为规范。这是每个人的基本素质，家庭和社会要遵守的最基本的规范。幼儿园时期必须要学习的，可以影响人的一生。
1.打招呼，早上入园遇人时大声说“早上好！”，放学回家和老师同学“再见！”。
看似简单，养成习惯可不容易，很多小孩大一点就张不开嘴了，所以要老师家长共同努力才行。
2.致谢，被别人帮助和有求于人后一定要说“谢谢”。
这要辨别场合和事情，很多小孩包括部分成年人，没有致谢的习惯或是不知道需要致谢。像在饭店吃饭时招呼服务员拿东西后，需要致谢，有小孩在场的时候大人是孩子的榜样。
3.不随便扔垃圾，吐痰，大小便……
这些看似小事，但关乎文明的基本素质，从小要培养才能成为文明习惯和卫生。幼儿园的小孩刚刚开始认识事物，首先是通过家长和老师的指导，才能逐步形成习惯，然后影响一生的。
4.自觉遵守规则，比如交通规则。
幼儿园里要作为行为课堂来让孩子认识红绿灯的作用，父母要随时随地和孩子一起遵守，才能逐渐成为自觉遵守的习惯。公园游乐场所的规则等，都要让孩子知道并遵守。
我所提到的都是日常的行为规范，不够全面。还有许多生活习惯细节，像饭前便后洗手、不能冲着人打喷嚏咳嗽、不能随便打断别人说话、不能站在楼梯口说话影响他人通行、公共场合不大声喧哗……
这些看起来很容易做到的小事，往往做不到就是因为没有形成习惯，习惯的养成要从小就开始，才能与自身成为一体的。
所以个人觉得幼儿园时期孩子学到这些是主要的。
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