关于问题中国基础教育现在最大的弊端是什么？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【北欧余博】的最佳回答：
最大的弊端就是一切为了考试！一切都围绕着考试这个指挥棒转！
老师教是为了考试，为了让学生考出好成绩，学生考好了，老师也就出成绩了；而学生学也是为了考试，如果考好了，将来就有机会上好大学、选个好专业，有个好前途。
基础教育最本质的是启发，启发受教育者去思考，提高受教育者的整体素质，而不是机械地灌输书本里的各种知识！
机械地灌输，往往会抑制了受教育者的创造性和思考力，尤其是独立思考的能力！机械地灌输知识也会使受教育者失去自信，认为自己所思所想大多都是错的，与书本上的“标准答案”对不上。机械地灌输更会使受教育者失去自学的能力。什么知识都被“灌输”了，也就没有去自学的必要了！就像小鸡、小鸭，都已经用机器给填满、填饱了，再叫它自己去找食物，一是它没有了动力；二是它认为没有必要。
因此可以说中国基础教育现阶段最大的弊端就是一切为了考试的“应试教育”，而不是以人为本的素质教育。
【2】、来自网友【闲逛的鱼游啊游】的最佳回答：
最大的弊端就是基础教育却不注重基础！基础教育，顾名思义，就是打基础的阶段，打牢基础是最重要的任务，凡是违背这个原则的就是弊端。
1.学业方面违背了打牢基础的原则，很多热热闹闹的东西存在。不知道从什么时间开始，都在搞合作探究，先是高中，然后是初中，最后连小学都在合作探究。说实话，有多少学生具备探究的基础？要么是人云亦云，要么是浅尝辄止，能够看到的也只是课堂的表面繁荣而已。曾经听过一堂课，小学生分小组合作探究《论语》，学生讨论得很投入，老师在各小组之间巡视，不时地俯下身子交流一下。在展示的环节，每一个学生都很踊跃，站起来后滔滔不绝、头头是道。甚至有些理解，我都自愧不如。
2.人生方面忽略了基础。这就回到了那个老问题上来了，上上下下在抓成绩，压课业，却忽视了对孩子的思想教育，在他“做人”的路途上没有打好基础，再加上社会上各种各样的影响，让人生的基础地动山摇，非常不利于孩子的健康成长。
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