关于问题一些幼儿园大班就开始教孩子写字，你怎么看？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【墨墨爱学习】的最佳回答：
你好，很高兴回答你的问题。
我个人感觉其实幼儿园开始幼儿园大班就开始写字，真的是对孩子有百利而无害的。嗯，我们家就是一个活生生的例子哈。我们家孩子上幼儿园的时候呢，就是我们的主张就是开心的玩什么都不学，然后我们给他选择的幼儿园也是，嗯，每天都是玩儿的这种幼儿园。最基本的加减运算写字啊，这些他们都不会，他们都不会涉及。最后导致的结果呢，嗯，孩子很开心，童年很快乐是吧？
但是呢，老师讲课过程中，一边会说一些重点的词，重点的字比如伤，尤其是生字的组词这一类的。他就写起来就会很慢，效率就会很低，老师第一个已经讲完了，写完了他还在，他还在想这个字儿应该怎么落笔，这个字儿我应该怎么去把它描出来。他不知道写字的话要先横后竖，要横平竖直要怎么去占格，所以呢，他写出来的字儿总是飞舞的。或者是看起来很扭曲的很不成样子的。
我们所说的幼儿园练字呢，并不是说要多么的严格要求，而是说呢，先让孩子从一个两个的开始练习，让他有一个练字的环境。然后呢，让他知道哦，原来横是这样写竖式这样写，然后一个字的组成原来是这个样子的。要不然的话，你真的到了一年级非常焦虑，家长会非常焦虑。因为其他的同学真的不等你，然后呢老师讲课的时候也不是为了一个学生在服务。当一个班级里面，嗯，一个孩子没有学的话，但是 99%的孩子都学，你就会知道你家的孩子非常吃亏。
嗯，我们家孩子呢，虽然说是他认字儿特别多，但是呢他就是不会写。从一年级开始一个字都不会写到现在，一年级下学期我们坚持每天让他会写到十个字左右，嗯，现在已经相当不错了，但是确实跟人家从幼儿园就开始学写字的小朋友还是有一定的差距。不过他拼音比较好，他会拼音一年级的小朋友，老师对于嗯拼音没有特别大的要求，就是说你不会写的字儿，你完全可以拼音，考试的时候老师也算对。
所以说家长一定，嗯，不要觉得幼儿园学他的太多的东西一点儿都不好。学习这个事儿吧，本来就是一个嗯账本，你欠的账就一定要补上的。同样你多学的那些东西也会成为你前进路上的一个助力。
【2】、来自网友【爱生活的罗拉】的最佳回答：
就这个问题，我谈一些个人看法，
首先我是老师，并且带过一年级新生，从老师的角度来看，我们都会建议孩子提前学一学，
其次，我家有两个孩子，老大四年级，老二刚五岁，在老大 5 岁的时候，我就有意识的给我家孩子进行幼小衔接的，可是孩子接受能力差，一直在教，可是她就是不会，无奈之下，上一年级之前送到培训班突击了 20 天，简单的认识了拼音，简单的会认数字，数数字，接着就上一年级了，由于刚六岁就上一年级了，再加上她有没有系统上过幼小衔接的班，所以一年级学得很费劲，常常写作业到很晚!所以，我总结了一下经验，如果孩子学习能力强，到 4 岁以后就可以早早地学了，如果学习能力差，那就晚一点，到五岁以后再学习。学什么比较好呢?建议不要按一年级的教材教，等她上了一年级会没有新鲜感，语文方面主要是识字，在一年级之前识字量最好达到 300 以上，利用识字软件就行了，因为新教材开篇就是识字，然后才是拼音，其次是拼音和词语训练，还有分级阅读，数学方面主要是数字的认识与应用，建议一定要做思维训练，思维训练里的题目很广泛，到网上买书来做就行了，建议五岁以后在抓笔写字，有个重点一定要注意，第一次抓笔写字的时候家长一定要亲自示范教授，否则很难纠正，因为我遇到太多抓笔错误的孩子了!提前学一些，是为了让孩子有信心，能很快适应学校的节奏，学校里一天就一节主课，大部分还是得靠家长，索性早一点，趁幼儿园时间充裕，可以把占线拉长，慢慢学，赶到小学就学会了！
再来说说我家老二，我从 4 岁就开始教了，主要就是我上面说的哪些，本来也没有想着要教觉得有点早，但是耐不住娃想学，有可能是看到姐姐天天学习，所以多少会有一点影响，常常让我给她讲故事，教写字，所以我就开始系统教了，没有上培训班，现在 5 岁了，识字量是 700－800 之间，然后就是听故事，听英文儿歌，因为我没有盯着教，所以进度比较慢，数学方面买了一些思维训练的书，自己就开始做了，而且她非常感兴趣，特别喜欢，做了好几本了，做着，讲着，她也就会了，10 以内加减法，我打印出来自己去做，做着，做着，就熟练了，如果孩子不感兴趣，也不要强迫，就少教一些，多少会有一些收获!
都是亲身经验，就讲这么多吧!但不一定适合每个人，大家可以多试试!
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