关于问题孩子什么时候开窍，开窍后的孩子有什么不一样的地方吗？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【家庭教育感悟】的最佳回答：
开窍以后的孩子和以前在这 8 个方面不一样
1、主动告别舒适区，学习自古以来就是一件吃苦的事情，开窍的孩子敢于面对学习的苦，比如能够早起背语文背单词不赖床
2、不再那么贪玩了，越来越懂得学习了，回到家不用父母督促就能积极主动写作业
3、对学习越来越感兴趣，对手机对游戏不再那么感兴趣不再那么痴迷
4、越来越有上进心，看到别的同学比他成绩好或者某一门课比他强，他就着急，就立刻找原因想方设法提高成绩
5、遇到问题不再动不动就喊我不会做，而是能自己先尝试着独自解决问题，能静下心专注思考，从而从心里克服畏难情绪，面对困难迎难而上！这一点特别重要，小学五六年级的时候家长就要开始撒手，减少辅导，让孩子独立前行，那么上了初中才能顺利过渡，在初中知识变难的情况下能够自主学习从而打下坚实的基础，树立信心
6、有了错题本，能够把每天遇到的难题和错题收集起来，而不是就此放弃了，对学习来说放弃难题这是一个致命的弱点，学习成绩差都是因为问题积重难返造成的，尤其是上了初中，贪图玩耍逃避难题不整理错题的学生只会成为被分流的那一部分人
7、有远大的理想，学霸之所以一门心思都在学习上，是因为他们知道父母只能给满足自己的吃喝拉撒衣食住行，学习只有靠自己，考一个好高中好大学才能让自己和家庭有一个更好的未来
没有开窍的孩子总觉得父母每天催促他学习是为了父母学习，要么把父母的叮嘱当做耳边风，要么和父母讨价还价，让父母满足他的种种不合理要求才去学习，父母管的松就不学了只能是半途而废！
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
【2】、来自网友【苔米】的最佳回答：
家有孩子，我也来说点自己的粗浅看法，我们这里也常常喜欢这样安慰人：啊呀，不着急，急不来的，有些孩子懂事得晚，大点就好了，到时孩子自己会懂事会弄明白的，学习就上去了。也就是提主说的大了自己就开窍了。
说实话没人真当真，也就当安慰话听听，如果没有特别的原因，孩子本身没有强烈主观意愿去学习改变，顺其自然的话，一般自律性差、基础差的孩子学习突然逆袭的概率是比较小的，谁有信心去赌这个小概率呢。也有开始成绩很好，高年级后慢慢落下来的也有，也是属于小概率，他们是属于那种学习能力弱，只靠死记硬背，不会归纳总结，灵活运用知识点来举一反三，来加强深化逻辑思维，提高自主学习能力，前期学习好是靠勤奋弥补来的。相对来说大部分学习成绩一直优秀的孩子，基础知识和学习习惯、自律性一贯都是比较好的，他们都有一个共同特点就是主自学习能力非常优秀，能很快地适应各阶段的学习。
逆袭的孩子学习上有两点非常值得成绩差的孩子家长借鉴的：
第一：他们的积极的学习态度一定发自内心的，而不是外部强加给他（她）的，真心的想学习，他（她）才会有学习动力而不惧怕困难。
第二：从原来无效率的、低效率的学习方法慢慢地摸索总结出有效率的、高效率的学习方法，从学而无效转变到学而有效，到越学越高效，从原来事倍功半到事半功倍，这点才是最为关键的，所谓的开窍了，应该就是指这个，就是学得懂了，学得会了，成绩自然就上来了，付出有回报，对钻研学习自然就更有兴趣了，越挫越勇，自信心更强了，就越学越有学习动力了，哪里还要人去监督学习！良性循环，开窍的孩子什么样，自然是有目标有追求，信心十足，神采飞扬，气质沉稳出色啦。
至于说什么时候开窍，这个没有什么一定的时间点吧，孩子有想法有目标了，知道需要好好学习才能实现了，并且找到正确有用的学习方法了，这就是开窍的时间点吧，早晚在于个人的领悟和有利的外部条件引导吧。关键是现在没留级制度，以后初中也不让复读复考，没有更多的时间机会留给孩子慢慢成长领悟呀，所以外部的引导帮助和家长的正确态度对慢悟的孩子尤为重要。
家长引导孩子给自己的兴趣和目标找一个努力学习的动力，告诉他（她）好好学习，将来才有更好的能力和机会去做好自己喜欢的事和想达到的目标。有动力才能激发孩子的学习潜能和毅力，才能在长期的学习过程中坚接下来。
帮助孩子及时把目前落下的旧基础知识点补上来，自己教不了就请辅导老师，旧知识点没撑握，怎么学习并联系新知识？让孩子培养成好的学习习惯，上课一定要认真听，怎么认真？用孩子理解的方式告诉她（他），具体点，老师课上讲的每句话都听清楚了，老师在黑板上写每一个例题，每一行字都看清楚了，老师要求记录的，重点的记下来，不懂的，用笔记下来课后自己思索查阅，或者请教老师，同学弄懂，不要把问题越积越多。比如学习时，看书呀，写作业呀，不要做任何与无学习的事情，吃东西呀，讲话呀，唱歌呢，手脚乱动呀之类的，学习的地方也不要有任何分散注意力的东西，给孩子提供一个安静的学习环境。家长要有耐心，讲话要站在孩子的角度，用孩子能听懂能理解最好是轻松有趣的话语，开始进步不大不要着急，给孩子讲题时，让他（她）慢点认真地一行一行的指读，多读几遍，问孩子哪些句子数字读懂了，哪些没懂，哪些是重点，用到什么知识点，一定要孩子弄懂解题的过程和思维，就是为什么要这样做，有什么相同的规律，总结一下，变化一下题型，还是用同样的知识点来解答，孩子就会更有兴趣和成就感，再慢慢地旧知识点结合新知点去解题，探索学习，学习能力就会慢慢提升上来的。家长要多一点耐心，不要打击孩子的自信心，只有一点小小进步，就要多鼓励和支持，小进步积累到一定程度就是大进步，不要跟别的优秀孩子比进度，跟自己比有超越就是进步，也不要说一定要达到什么程度才算是优秀，智力有高低，能力有大小，在自己的能力之内努力做到最好，就是最优秀的孩子，培养出好的学习习惯和优秀的学习能力已经让孩子终生受益了。
我们也都从孩童走过来，每个孩子都有自己的成长独特之处，愿每个孩子都能开放在属于自己的美丽春天！
