关于问题如果把差生放到重点中学，以重点中学的师资能力和水平，还能不能考出好成绩？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【小马老师爱编程】的最佳回答：
很高兴回答这个问题，我们学校属于市直中学，算是市里面的重点中学了吧，每年都会有许多家长通过买房或者其他方式让孩子来我们学校上学。这些学生小学本身是在农村读的，而且学习的基础较弱，算是把差生放到重点中学中的情况吧。接下来，给大家说一下我遇到的几个比较典型的学生情况，供大家分析思考。
学生一：是一个女生，父母通过从市里买房上的学，从开学以后就比较腼腆，也不喜欢和同学交流，入学考试在班里垫底。入学半个学期后就转学了。转学的主要原因是和城里的孩子融不到一块，老师讲课的进度太快了，孩子跟不上，都有一定的心理问题了，还专门找了心理医生，最后家长觉得给孩子换个环境，换个学校，就转学了，转学后这个学生明显开朗了很多，最后中考没考上市一中但是考上了县一中，也挺好的。
学生二：是一个男生，属于还建社区的孩子。这个孩子入学后，由于学习进度快，老师布置的作业多，学业压力大，慢慢的这个学生就跟不上老师的节奏了，学习成绩也开始在班里垫底。到了初二，这学生就开始自暴自弃了，天天上课睡觉，也不写作业了，最后中考只去了一所民办技校，非常可惜。如果这学生能在村里的中学上，他能越学越自信，不至于最后自暴自弃，连个高中都没考上。
学生三：是个女生，属于寄宿到亲戚家的孩子。这个学生入学后，毫无疑问也是学习很一般的，而且经常是倒数的，但是这个学生肯吃苦，性格中很有韧性，屡屡受挫，但依然坚持学习，没事还喜欢跑办公室问老师题。经过一年多的苦心学习，这学生居然迎头赶了上来，在初二下学期更是一鸣惊人，考到了班级前三，最后中考也是如愿考到了市一中，现在在华东科技大学读书，可以说是很优秀了。
通过以上三个学生的例子可以看出，把差生放到重点中学后，学习成绩不一定会变得更好，有可能会变得更差，甚至会因为不适应而出现转学、休学的情况。只能说适合孩子的学校才是好学校，孩子能够适应重点学校的学习进度和教师的教课风格，才能够学的好！
【2】、来自网友【Amos0523】的最佳回答：
谈谈我自己的经历吧，初中念的是市里重点学校，但我自身底子的一般，在班上一直处于中下水平，老师也不重视我，慢慢排进了差生的行列，最后中考结束只考进了一所三流高中。到高中发现我的成绩居然还是靠前的，反正就这么念着，高一高二成绩一直稳定在班上 5 到 10 名间，那时候对学校的优劣没什么概念，我也觉得挺满足的。到了高三，家里硬是咬着牙托人把我送进初中那所学校的高中部寄读一年。进去第一次考试，自觉是正常发挥，结果成绩在班上倒五。那一刻我才真正感受到差距。幸好原来大多兄弟都在这所高中，拽着他们给我补课，折腾了一年，最后考上了一所本科，成绩印象中是全市考生的前 25%这样，已经是惊喜了。再回头看看当时在原高中被我视为强劲对手的同学，基本都在专科线上，最好的也只够上个民办本科。那时候心底真的是一种死里逃生的庆幸感。毕业后凭着这个本科好歹考进了公职，这是后话了。
现在有了孩子，老婆原本是想在新区买个大点的房子住得舒服，但是我极度坚持在市中心买个小破房为了孩子上好的小学。现在事实证明，我的选择是对的。
再说两个小事吧，一个是人的天赋差距真的是无法克服的，原高中认识一个女生，文文静静的，学习非常刻苦，课间休息几乎都在温书做作业，或是追着老师问问题，但成绩就是上不去。有回看到她自习课做一份物理卷子，对着稿纸演算了半天，最后滴着眼泪在卷子上写了一行字，我课后去看了一眼，写着“老师，实在太难，我不会做”。但事实上这题目并不算难，班上至少一半人是肯定会做的。我看不过教了她一下，可是到了下一题，一样的题型，她又不会了，我也很无奈。不过她文科还不错，听说当时是考上了文秘类的技术学院，应该也能谋到一份不错的工作。而在好的高中就不同了，几个兄弟高三该打球打球，该进网吧进网吧，每周都能变着花样找点乐子放松，还都比我玩得好，最后高考一个个都是 211985，简直没地方说理，只能说是学习的效率人与人是天差地别。
第二是对好学校不能迷信包治百病，能不能融入也是关键，我觉得我当时能进步很大原因是那所好的学校里一群群都是我兄弟，我只是回到了原来的圈子，这方面完全没有适应期。当时旧高中也有个和我成绩相仿的同学寄读去另一所重点高中，但人生地不熟无法适应。寄读生也容易被孤立，几次打电话都是吐苦水，跟不上进度又找不到帮助，非常无力。最后印象中最后高考成绩也就和原来差不多~
