关于问题孩子确诊自闭症，家长应该怎样做？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【牵着蜗牛去太空漫步】的最佳回答：
我家孩子，3 岁 5 个月被诊断为孤独症，没让做评估，直接让去干预。
当时说话不流畅，发音不清晰，主动语言少，分不清你我他，行为刻板，不跟小朋友玩，脾气超大，一言不合就躺地哭闹，打人，乱跑，没有同理心。
现在，4 岁 6 个月，语言达到同龄，发音字正圆腔，逻辑能力很好，尤其是数学，两位数不进位加法没问题，汉字认识一百多，英语处于磨耳朵阶段，会跟读，会根据绘本完整的复述绘本故事，每天都阅读，社交方面已经看不出和别人有什么不同，每天都要找同学去玩，也会主动邀请别人来我家吃蛋糕，社交不需要辅助，能够回合式对话，玩耍。
情绪问题好很多，分析清楚原因，基本能控制。
目前的问题是在幼儿园还是有一点坐不住，自主意识强，过于有主见。
但是已经不影响他的学习和生活了。
一路走来，没吃药没打针，证明我的家庭干预方法比机构教育更有用！
家长应该怎么做？？？
我太有发言权了！
第一，听医生的话，医生让干预就抓紧去干预。
但是去干预并不是说不用去幼儿园了，到了适龄年龄该入园还是要入园，半天足矣。
第二，机构干预要找对老师，如果一个机构看到你家孩子，简单评估后就给你推荐安排一大堆课，贩卖焦虑，不上不行的那种，别去！骗钱的！
因为干预是持久战，上课也不是上一个月两个月，有可能是一年两年，所以经济也吃不消，孩子也受不了，吸收不了。
第三，家长一定要有知识储备，如果家长只依赖机构，那么孩子康复的速度肯定慢，因为我们说真正的有效干预，一周要达到四十个小时，而机构干预一天最多三小时，多了孩子消化不了，剩下的那些时间都是家庭干预。
家庭干预是我自己走过的路，我自学了基础干预康复师，取得了证书，所以机构老师的 ABA 理论我都会，带起孩子来，玩中学，学中玩，他现在已摘帽。
【2】、来自网友【妈咪老师】的最佳回答：
坦白说我不是专家，但接触过几个自闭症的孩子，感谢家长信任，也为几个孩子家长做过干预指导，见效还算不错吧！
我最早接触的一个自闭症儿童是 2004 年，那个孩子的母亲是大学老师，听说六个月已经可以认识十几种还是几十种颜色，忘记了。当时是一位同事进行的干预。
现在专家一致认为自闭症是先天的，我一直怀疑与后天环境有关。后来真正接触的几个孩子更让我越来越相信自己的判断。
第一个孩子是家长找的我，（这个孩子一次吃过自己的大便）。我见过前期那位美国回来的同事用强制性手段治疗方式，那个孩子抓狂式的奔跑让人心疼，我不是很赞同这种方式。我认为强制不等于粗暴，应该在孩子不是很排斥的基础上再进行适当的半强制性的训练。我是首先了解他的家庭环境：母亲在法国银行，父亲是日本公司，父母每天下班都很晚；爷爷奶奶在家是一个读书、一个看报，每天有个钟点工上门服务。现在回想还是感觉家里压抑：进了家门一点声音都没有。母亲曾经也陪伴过孩子，对几个月的进行强制学习，父亲不太说话。后来我告诉他应该陪伴孩子，让孩子感受亲密关系，比如多抱抱孩子，让孩子骑在脖子上玩，后来看他操作过，是没表情地把孩子架到脖子上，不说话转一圈就没了。
因为是第一个干预，我每天都有详尽的记录，每天也都制订干预计划。具体记不得了，因为我回老家，一共做了两个月左右时间，首先孩子会喊妈妈、跟我再见、不让我走、爸妈回的早我会引导他们一起玩，孩子会开心大笑情感也有外露……
记得当时每天做的最多的就是陪他说话，反复强化一些认知，刺激他开口表达自己的需求。心一定稍微狠一点，反复问他是不是想※※，不要知道他需求了马上满足他，这样他才有可能慢慢开口。印象非常深的一次是我抱着他看马路上来来往往的车一边不停地和他说话，他安安静静地偎在我怀里，一动也不动，这样过了许久，孩子突然大哭起来，就像开了闸，我感觉是孩子的心结之门打开了。
后来我回了老家。接触过的几个孩子几乎家庭教养方式都有问题：家人之间不爱沟通，语言环境太差，父母陪伴太少等。经过努力，都改善了。
如果你的宝宝确实有这方面倾向，建议不要慌张，既然遇到，我们就勇敢面对。机构不能长期帮助你进行干预，还是做父母的多投入一些精力，不要粗暴，不要心软，会改变的，加油！
