关于问题如何评价刘心武先生续写的《红楼梦》？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【阿丹 151014015】的最佳回答：
要说刘心武老师必须先说他的领路人周汝昌老先生，周汝昌老师在“新红学”的研究上是有成果的，虽然周老的研究有许多是“大胆假设”的一家之言。
可是周汝昌老先生做了 87 版的“顶级专家”顾问固执的把《红楼梦》小说往周老个人所理解的“曹雪芹自传”方向带去了，弄出个修改曹雪芹前 80 回以对接周老个人意图（夹带私货）“首尾全龙第一功”的 87 版《红楼梦》剧本，致使 87 版“原创”结局带上了许多现代人写两百多年前“续书”的历史常识硬伤，“草草收场”（周岭语）以烂尾终结。
周岭老师有本事有天赋可以自己写一本《曹雪芹传》嘛！干嘛非要在《红楼梦》剧本上来搞出这样漏洞百出的“原创”结局，还冒充“脂批曹雪芹原意”根本就是瞎搅和，至多只能算是一家之言而已。87 版之后周汝昌老先生退出“红学会”，加入“红学”分支机构北京“曹雪芹学会”已经说明了问题。
87 版《红楼梦》编剧的优点是“简化通俗”（王扶林语）观众容易看懂，主演宝黛钗凤形象好、邓婕演技出彩，王立平配乐陈力演唱珠联璧合深情动人广受观众喜爱。也正因为如此 87 版“顶级红学家”顾问的“原创”结局的副作用是严重误导了广大观众读者对《红楼梦》原著的正确认知。
此后刘心武老师的一家之言“秦学”在百家讲坛很轰动，做为“红学”探秘引起广泛的兴趣原本是有意思的。继而刘老师出了新续书~“……之死”、“……之死”、“……之死”…………
如果高鹗是“狗尾续貂”，刘老师的“新续书”就是在曹雪芹前 80 回之后接上了一堆五颜六色“……之死”的现代塑料筷子。
刘心武老师的“秦学”极大的带动了广大普通读者对“红学”研究的兴趣，各种“探秘”成果如雨后春笋般出现了。继刘心武老师“探秘”出：赵姨娘指使贾府制药负责人在黛玉吃的“人参养荣丸”中下毒之后，众多群众又“探秘”出：薜姨妈和宝钗一起在黛玉喝的“燕窝粥”里下毒……
“红新学”彻底斩断了《红楼梦》通行本的这条高鹗的“狗尾”，抛弃了“黛死钗嫁”这个“成全红楼梦”小说故事完整性并且将情节推向戏剧冲突最高潮的画龙点晴之笔。
“新红学”的“腰斩”创造出了《红楼梦》新结局百花齐放万紫千红的春天…………
可是拜托了！
大家可以写秦学“……之死”，可以写“红楼甄嬛传”，可以写“红楼秘事”，可以写“东方红楼上的谋杀案”，可以写“红楼下毒迷案”…………
但是请不要再假冒“曹雪芹原意”好吗？请您们署上自家大名理直气壮的出书好了，都别以为“红学”就是我猜、我猜、我猜、猜、猜…………。
猜，可以！“猜”责自负，别再拉上“曹雪芹原意”就行了！
一家之言，感谢阅读。
【2】、来自网友【春日之虎】的最佳回答：
刘心武能写出什么好的文学作品呀！刘心武的成名作是短篇小说《班主任》，也因而成了“伤痕文学”的代表人物之一，小说打着反所谓的“假、大、空”思潮的旗号，还仿效着《狂人日记》的口吻喊出“救救孩子”的妄言。实际上刘心武作品《班主任》中，塑造的被损害者的形象，才是真正离脱了生活真实的虚拟的假形象。
刘心武写出《班主任》这样的作品，反映出刘心武是“迎景”的作家，并没有自己的真正主张。这样的人怎么会写出反映真实生活的作品呢。
刘心武继写的《红楼梦》，虽然没有认真拜读过，但什么的人说什么样的话，凭刘心武这样的“迎景”作家，他不会能够认真研究透和看透《红楼梦》的，他继写《红楼梦》是会充满功利性的，无非是迎合了“红楼热”，无非是为了讨好社会的需求，去虚拟一些臆想的真实罢了。
刘心武原只是中学语文老师，谈不上是学贯中西，也谈不上是红学专家。如俞平伯先生，才真正谈得上是红学专家，上大学时听老师讲，俞平伯对于《红楼梦》可倒背如流，别人只要说出书中的一句话，俞平伯先生就知道在第几页第几行。
在研究红学方面，俞平伯先生是星星，而刘心武只能是萤火，如果把萤火与星星并列，这只能说是妄言。
