关于问题你们身边有三周岁还不会说话，后来发育正常的小孩吗？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【深圳外贸 Linda】的最佳回答：
我自己的小孩就是三周岁还不会说话，但是会叫爸爸妈妈。
从小时候起，我自己一直就自己小孩有点不一样，刚出生那几个月经常哭闹，弄得我睡眠超级差，经常整夜整夜失眠，因为那个时期他天天晚上都会哭，哭一会好不容易不哭了，过一段时间又哭了。我实在熬不住了，带去医院检查，查出一些肠梗阻，医生告诉我说这段事情小孩是特别容易肠绞痛，所以哭闹厉害。后面医生给开了些药，吃了有点效果，但是还是比平常宝宝要哭闹一些。
有句话叫“三翻六坐七爬”但是我家小宝到七八个月都没有见他翻身，不过六个月会坐了，我是 8 个月的时候把他放老家，我就去深圳找他爸爸一起上班去了。我走的时候不会爬，关键的是他居然不太认人，就是不管谁抱他都可以，但从来不会伸手要抱。
等到 1 岁多，我越来越觉得不太正常，不会叫爸爸爸妈，别人跟他说话几乎不看人，都是自己干自己的，也几乎听不懂什么指令。我很焦虑，但是家人开始的时候一直觉得我有点大题小做，觉得晚点说话很正常，到后面连亲戚都觉得有点问题了，叫我们带去检查下。
我在孩子 1 岁 10 个月的时候，带去了老家的妇幼检查，医生开了各种测试单，包含了孤独症也就是自闭症检测，大运动，精细运动，语言 等几个方面。检查过程配合度很差，几乎没有看过给他检测的那个护士的脸，就是没有啥眼神交流，而且还有很多重复机械的动作。检测出来的结果就是智力及综合能力相当于 10 个月还是 1 岁来着，而且疑似自闭症（不满三岁，不能诊断），医生还告诉我 孩子的情况很差，有比较严重的自闭症倾向，我当初听完，哭得稀里哗啦的。
后面我就在老家待了一段时间，专门带他。不过隔了几个月我又去了深圳，毕竟要赚钱生活。记得特别清楚的一件事就是我弟给我发来视频，他告诉我孩子特别怕人，他带着娃特意去找其他小朋友玩，但是我看到自己小孩居然蹲下来，躲在了我弟屁股后面，我当初看到这一幕，心疼死了。
后面我就跟我老公商量，要把小孩带到深圳来，在 2 岁半左右，我们就把娃接到深圳来了。刚开始的时候，娃眼神特别不好，很难跟你对视，你跟他说话，他就把眼睛看向旁边。接过来后，我专门开始带他.几乎天天带他去游乐场玩，每天不管太阳多大，就在外面玩几个小时。而且带的过程，不停跟他说，不停给他发指令，引导他去做。
2 岁 10 个月，我们又把他带去深圳儿童医院检查，医生也是给我们预约了各种检测，检查结果是发育缓慢，排除了自闭症，智力及综合能力相当于 1 岁 10 个月。这个时候除了会叫爸爸妈妈，其他都不会。医生建议我们去机构上课，1 对 1 的课程，我们也去家附近的机构了解了一下，100 多一节课，上了两节课，但是个人感觉效果不太好。我还是照常每天自己带娃出去玩，不停地跟他说话，他也会用动作给我回应。
后面我们搬家了，搬到自己买的房子里，附近有一家早教机构，我老公看到后跟我说：“要不我们带娃去上早教把”早教机构的老师他们确实也还比较有经验，抓住我们的痛点，推销了他们的课程，我们听完后也感觉还可以。毕竟 3 岁了，不会说话又不放心放去幼儿园，就在早教机构专门上了感统课，绘画课。不知道是不是也到了孩子说话的年龄了还是看我付出太多，居然在后面慢慢开始一个字一个字学说话了，两个月就开始说句子了。为了后续适应幼儿园生活，等他会说话后，我们就把课程转成了半天托班。再后面等到幼儿园小班下学期正常入了学。
现在 6 岁了，马上要开始上小学了。目前他英语能跟老师简单沟通，我在他会说话后就同时给他启蒙了英语，数学就是 20 以内加减法，语文就是识字写字读文章。这些都学得比较浅一些，毕竟他基础有点弱，确实专注力表达能力那些都比不上普通的小孩，不过我觉得相比于开始那个情况，现在已经比较满意了。
【2】、来自网友【阳光语言矫正师】的最佳回答：
谢邀，3 周岁还不会说话，后来还能发育正常，这样的孩子或许有吧，但是从事语言矫正行业以来，还从未遇到过。
3 周岁已经有 36 个月大，从幼儿语言发育规律来看，幼儿开口说出第一个有意义的词在 11 个月左右，那么三周岁早就过了萌话期了，有很大可能是语言发育迟滞。
对于孩子的语言发育来说，本应该是“到什么山唱什么歌”，到了什么年龄就应该具备这个年龄应该达到的语言发育水平，
但是有些孩子的发育难免存在个体差异，但也不至于直到 3 岁还不会说话，后期还能正常发育。
从语言预防角度来看，孩子在 15 个月之前还不开口说话，其实就已经有明显的语言障碍迹象了。
其实说话早晚还不足以判断孩子的语言障碍真正原因，同样开口说话，但有一少部分的孩子智力看似差别不大，可是语言理解和表达严重不同步，也有的孩子表达能力落后于理解能力，还有的孩子理解和表达皆落后，只停留在最初的模仿阶段，这些都值得警惕。
举个例子：
有位家长问：我家宝宝 4 岁半，眼神对视不超过 5 秒，基本上无语言交流，偶尔能说几个字，但回答问题一般不会超过三个字以上，而且有些发音还不清楚，常见的物品名称能认识很多，能算简单的加减法，在幼儿园与小朋友互动一般，这种情况到底是什么原因引起的啊？
从正常的语言发育，从发言期开始发出第 1 个正式的语言起，到认识许多字，会用合乎语法或文法的词句表达，乃至说话完全没有困难为止，至少要等到 5~7 岁。儿童需要具备相当程度的智力水平(包括记忆、推理、判断、联想、概括等认知的能力)，经过这样漫长的学习过程，才算语言发育成熟。
很多语言障碍类型要么以诱因归类，要么以表象特征归类，唯独语言发育迟缓是以发展进程来定义。为什么呢？因为语言发育迟缓对一个孩子来说，不仅影响深远，而且原因实在是太复杂了，几乎大部分 0-6 岁时的语言障碍，如果得不到很好的矫正康复，都会延迟语言发育的进程。
除特发性不明原因引起的语言发育迟缓，最值得注意的，也是目前看富难度较大的语言发育迟缓，有主要几种原因：
1、由智力障碍引起的语言发育迟缓。
引起智力发育障碍原因也有很多，除了一些先天性遗传，基因方面因素，在胎儿期、围产期或出生后，出现各种意外，也会损害大脑结构或功能，从而造成精神发育受阻或不全。
这样的婴幼儿表现主要为言语、理解、注意、感知觉、思维、洞察力等缺陷，同时伴有情感和人格发育落后，特别是语言发育落后极为明显。
2、不明原因导致语言中枢发育异常。
语言中枢是语言发起的核心，对语言发育直观重要，早期幼儿对语言是经过互动体验和认知加工的产物，经历“感觉－知觉－表象－意象图式－认知模型－范畴化－概念化－意义”后形成的，这些都需要语言中枢才能实现。语言中枢神经对语言的各种功能支配极其重要，如听觉语言中枢，运动性语言中枢，视觉性语言中枢，书写性语言中枢等，任何一个部位出现病变，都会影响相应语言功能的正常发育。
3、不明精神异常导致的语言发育迟缓
语言的发育是一个正常人类情感和认知的觉醒和成熟过程，语言发育与认知发育密不可分。
除了智力方面的原因，幼儿拥有健康的情感发育，以及正常情感状态，也是语言发育必须条件之一。一些不明或特殊性精神类问题，如自闭症谱系障碍，多动症、注意力缺陷等，让孩子在早期出现缺乏自控力，缺乏记忆力，多动暴躁等问题，这些都出现或导致学习障碍。
对于这些特殊孩子，语言发育迟缓只是急需解决的问题之一，需要多门类学科参与，多种康复专业共同协作，进行系统的感统训练才能满足孩子的康复需求。
