• 生活小妙招免费各类生活中的小问题知识以及音乐简谱等,是你了解世界未知知识的好地方。

29岁,一本师范汉语言文学专业毕业,你推荐什么工作?

十万个为什么 空空 2024-3-26 03:38:04 8次浏览

关于问题29 岁,一本师范汉语言文学专业毕业,你推荐什么工作?一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【雪飞扬的读写世界】的最佳回答:

你应该问对人了,我就是汉语言文学专业毕业的。只不过我是你的学姐,1991 年中文系汉语言文学专业毕业,我们那一年毕业正好是国家分配和自主择业双向选择,到现在正好 30 周年了,那就先和你说说我们同学工作的主要部门以及现状吧,希望能给你提供借鉴。

党政机关

我们班上几乎 30%的同学在政府部门工作,省会城市的同学有几个已经做到了局级,处级的干部不少。还有一些毕业后回到县城,也基本全部在政府部门混上了一官半职。其中县长一个、地级市区委书记一个。还有几个辞职后去深圳发展的,也

大专院校、中学

我们不是师范类,但分在学校的也不少。我当时就分在景德镇一专科学校任教,教本系的古代文学和其他系的大学语文。我们还有几个同学也在高校,有两个成为系主任,一个为专科院校党委书记;还有几个分配在高中,若干年后都成了学校的教学骨干,有一个还曲线救国,教而优则仕。

报社、杂志社

虽然学的是中文,但我们真正从事文学、文化类工作的只有三个,一个分配在省文联、一个分配在省出版社。还有一个本来是分配在县城中学,后考入人民大学中文系研究生,之后又读了博士,现在任职于北京高教出版社,也兼任几个高校的硕士导师。

企、事业单位

企事业单位,在当时属于分配比较差的,一般都从事组织、宣传、工会等方面的工作。特别是企业,有几个同学的单位没干几年就黄了,我们有个三、四个男同学于是趁早出来自己开公司,现在都干得风生水起。有个女同学下岗后,通过考公务员,现在为省某部门正处级领导。还有个别在县城企业的,虽然挣得不多,个人也没大发展,但嫁得不错,在小县城也同样悠闲度日。也有效益比较好的集团公司,比如我同宿舍的老二,在省某汽车集团总公司任党委书记助理,党群工作部长,特别是近几年企事业单位对党建工作的高度重视,她更是风光无限。

我原来在高校工作,后来通过考研,专业是文学与新闻传播,其实学的也基本是汉语言文学,再就业选择的是北京某大型国有企业。现在是集团下属公司的党群工作部部长,比上不足比下有余。

私企、民企

我们那时正流行“下海”,一些同学不甘心一眼望到头的体制内生活,也纷纷“南上北下”寻梦。我当时也曾经南下广州找过工作,但就业面非常窄,私企民企中文系的一般干文秘的多,而文秘不仅对写作能力要求高,还要求外形、气质、身高等因素,觉得不适合我。男同学也有去私企、民企的,但当时不如意的多,于是又通过考研再就业、自己开公司,如今倒也闯出了一条路子。


以上就是我这一届汉语言专业毕业的分配去向。虽然时代有变化,但总体趋向没什么大变化。

而汉语言文学,这个专业也被称为“万精油专业”,虽然不一定出作家,但这专业适应性强,由于受过系统的读写训练,至少写作的规范、思维的逻辑、文章的结构、主题的提炼,这些基本功强于大部分人是毋庸置疑的。而随着国学的兴起,中文的作用大大增强,无论在哪个单位,能说会写,在哪里都是受欢迎的,也是能够脱颖而出的。

而最不济,若不去找工作,做个自由职业者,从事自媒体也是不错的选择。


希望我的回答能给你启发和帮助,也祝你早日找到称心如意的工作!

【2】、来自网友【小马说司法】的最佳回答:

小马说司法为你解答

推荐职业为:体制内,首选公务员。其次高校教师。再次自由职业者。推荐理由如下:

1.入职公务员优势。

一是高学历,29 岁又是一本院校毕业,研究生毕业入职公务员就是四级主任科员,题主如果是博士生的话,起步更高。

二是专业优势,体制内各行各业最缺的就是文秘,而你是汉语言文学毕业,具备文秘的先提条件,文学素养、文学储备是其他专业毕业生不具备的,加之后期提高,相信在职业生涯中有较好的发展。

三是职业优势。建议尽量选择大机关工作,大机关工作具有提职快、工作单一、社会交往面高等优势。

2.入职高校教师优势。

一是专业对口。汉语言文学专业,作为文学院重要专业,各大高校都有老师需求。

二是术业专攻。从事本专业教学,在熟悉领域工作,有利于自身能力持续提升,在职称评定等方面,只要个人努力,教授的职称评定下来还是很快的。

三是休息时间长。纵观各行各业,但就休息时间来讲,没有那个行业休息时间比老师长。

3.选择自由职业。

自由职业者从业者近年来持续增多,作为题主来讲。可以充分发挥你的专业优势,在互联网平台撰写小说、文章等,只要内容优质,收入不会差。

综上所述,题主首先公务员,其次高校教师,再次自由撰稿人。当然从事前两个职业,不影响你兼职自由撰稿人选择。

喜欢请关注,谢谢!

喜欢 (0)