一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗？

关于问题一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗？一共有 2 位热心网友为你解答:

一年级孩子不喜欢阅读很正常，因为孩子认识的字有限，但是逼着孩子去读书真的有用。

《语文课程标准》要求小学阶段学生课外阅读总量应该是 145 万字以上。其中 1—2 年级：积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文 50 篇（段），课外阅读总量不少于 5 万字。

全民阅读的时代已经到来，阅读已经已经不单单是看了几本书，更多关系到成绩，关系到未来。

我们这边的一年级孩子家庭作业里面就有一项是阅读，每天需要读 20 分钟，不少家长反映过，孩子不喜欢读，每次都是逼着孩子去读。

孩子识字量少，拼音可能还不会，有些字的意思还不明白，这种情况下没几个孩子会愿意去阅读。

一些家长说起让孩子读书，就去给孩子买《四大名著》，其实这样是错误的，刚开始的时候可以让孩子去选择自己喜欢的书，选择一些图画多的，汉字少的，孩子感兴趣的书。

刚接触阅读的时候，可以是家长给孩子读，不过读的时候让孩子用手指着字，家长读过之后让孩子复述一下，这个过程不仅读书还能识字。

给孩子读书的时候也要讲究点技巧，例如：故事读一半，剩下的下次读；或者自己看一会，表现出很惊讶····让孩子自然想到去读书比逼着去读书效果更好。

给孩子一个安静的环境，让孩子布置一个自己喜欢的读书环境，家人一块阅读的氛围也有利于孩子主动去阅读。特别是低年级的孩子，他们会模仿。

所以说，孩子不是不愿意去阅读，有时是孩子不会读，读不懂，这时就需要父母给些帮助了。

一年级的小学生没有阅读兴趣，逼着读一定没有用。兴趣是一个人的最好老师，是最大的精神动力，是内心的驱动力源泉。如果没有兴趣阅读，应逼着一年级的学生读，会适得其反，产生厌恶感、丧失学习兴趣。

现在，一定要弄清楚孩子不愿意阅读的原因，采用正确引导的方法，使孩子热爱阅读。一年级的学生，对所有的事物充满好奇、渴望得到真相，乐于结交玩伴，这是他们的天性。

(1)、家长要弄清楚孩子不喜欢阅读的原因，弄清楚原因之后，才能提高一年级学生阅读的兴趣。

①现在孩子从幼儿园开始，参加了各种兴趣、辅导班。有的兴趣班，不是孩子内心想学习的，不仅仅占用了孩子的活动时间，还产生了惧怕学习的心理；一听说再学习新的学习内容，产生了强烈的反感。

②有的家长迫于生活、工作压力大，没有时间关心孩子的学习，家里没有阅读的氛围。现在让孩子阅读，没有一定的环境和家长阅读示范，孩子不愿意阅读。

③一年级的学生识字量少，拼音又不是集中识读，在阅读中遇到的“拦路虎”特别多，在初读中很容易产生厌烦而不愿意阅读。

(2)、家长要改变策略，把“逼读”换成陪读。

①家长要做好一年级课本内容的陪读，要从生字词、拼音上陪读。一年级课的内容不是很深，家长完全有能力引读。从课文的语言、感情上与孩子共读，帮助孩子扫除“拦路虎”障碍，让孩子高高兴兴的读。

②家长可以用手机、电脑等多种平台让孩子听、学、跟着读，读完后要让孩子有话说、说出自己的想法和收获。也可以参加一些亲子阅读活动，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。

(3)、要让孩子享受阅读带来的乐趣。

家长要开展读书讲故事、编故事、录视频等活动，把这些发到朋友圈、学生群，让孩子体会、感悟阅读带来的收获乐趣。同时，也要把阅读养成习惯，每天必须要做的事情，不能虎头蛇尾，长期坚持阅读。

现在孩子上小学一年级，不能强逼阅读，一定要有针对措施、提高阅读兴趣和积极性，才能有好的收获。