部分地区拟推出教师退出机制，将由谁来评判教师合格与否？

关于问题部分地区拟推出教师退出机制，将由谁来评判教师合格与否？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【绿春绿春】的最佳回答：

早就不是铁饭碗了，年年考核，末位淘汰

【2】、来自网友【汉阙故人】的最佳回答：

今后教师会多余，会下岗那是一定的，因为人口的出生率在降低，生源锐减。我一个镇原有四所中心小学，现在已经只有镇上一所中心小学了，而且人数还只有千多人，其余小学全部关门大吉。只剩下几个教学点，每个教学点人数也极少，二三十人，但也有几个年级，也得留下几位老师才行。有部分年轻教师被考调进城里学校去了，由原来的城里教师支援农村学校，改变为农村支援城市了。

生源在减少，如果按学生人数设编制，教师早就超编了。随着城市化的进程加大和经济的发展，今后极有可能农村小学会完全消失的。学生少了，有不少教师又未到退休年龄，实行教师退出机制是必然的，说得好听点叫退出机制，其实就是下岗失业。

教师退出机制跟工厂工人下岗是不同的，工人下岗是普遍的，而教师下岗是个别的。有关教育主管部门对教师退出机制，应制定出相关的细则，要涉及师德师风，教育教学效果，家长对该教师的评价等。要让退出的人心服口服，而不能让教师退出机制成为学校领导报复打击教师的工具。

【3】、来自网友【荷叶村夫】的最佳回答：

先说一次几乎成为现实的不合格岗。

本人一直担任初三毕业班教学工作，先教初三数学，后来因缺初三语文教师，又直接教初三语文，因与此同时又兼教初一初二除英语外的每一门课，后来初三语文历史均是本人教。这样以维持近二十年。有一年，学校缺物理老师，让本人教初二四班物理。因为，我在教初三语文或历史时也兼教过初二物理。

那时全镇有五所中学，二十多个初二班，我所教四个班级是中等状况。班级最好的在中上，最差的是中下。以校计算，五所学校，我的教学质量排在第三。主要原因是有两名物理教师不但水平好，而且教物理历史很长时间了，教学经验非常丰富，对教材熟悉得几页几行都清楚了。其中一名曾当过我的高中物理老师。还有一人湖南一师毕业，还当过乡教学辅导员，而且一直主教物理。结果，我的物理教学效果不如此二人。但好在战胜了两所学校，总共有将近十个班。不过，这个教学成绩与我平时教初三语文历史相比，还是差了很多。尤其是我的历史教学相果一段时间是常执牛耳的。

学校要评我的不合格岗！没有什么理由，说是考评小组定的。我没说什么，也没找任何人。就一句话，评不合格岗可以，寅时评不合岗，我卯时就辞职不干了，我打工去。

第二学期开学，学校又来了物理教师。我又教初三语文兼历史。原来缺了语文历史骨干教师，担心初三成绩摆动。所谓不合格岗自然烟消云散。

后来才知道，是手中有点小权力的人故意挖坑，就是因为我教初三语文历史既打眼，又成绩太好，并且其时我已发表了许多新闻稿件，又发表了十多篇教学论文，最高档次是省级正式刊物。想着自己评职称没有东西摆，所以，想把我的教学质量搞下来，想必用语文历史教师去教物理肯定不行！殊不知，本人本来就不是什么语文历史教师！高中学理科，专科文凭也是数学专业，因后来专教语文，而且领的是初中语文教师资格证，才函授个中文本科文凭。且我原来就是初三数学教师，在教初三语文历史时曾两度兼教过初二物理，也有中上教学成绩。实际上在农村教初中数理化，在当时才是标配。最后，作梗者自然阳谋没有得逞。

从这个例子中，可知砸碎铁饭碗谁说了算吧。此例绝对真实。