关于问题教育以学生为本，你觉得该如何理解和执行？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【唐人甲 2022】的最佳回答：
谢邀！
学生未来社会的基石，是国家之栋梁，是国家未来发展的希望。
以学生为本首先需要给学生以明确的定位与画像，画像又需要参考我们国家是一个什么样的国家，未来需要什么样的人才。
以下是我理解的当下中国应对未来需要的人才之关键词：
科技、人文、创新、独立思考、责任感、民族自信
- 科技与人文速来是大学重点打造的双轨方向，即人文科方向与理工科方向，所以为了满足人才的集中优势的塑造，分科制是没有问题，只是科技与人才过去几十年我们都是在追赶西方先进国家的道路上，所以不管是师资还是设备都是次先进为主，而当下中国已经逐步进入全球之巅，我们大学需要能够塑造引入顶尖人才与设备的土壤，让学生能尽早接触科技的尽头，激发学生的探索欲望与自身的潜力。
- 创新是企业发展的根本，也是国家发展的根本，过往大学不管是教学环境还是学习环境都相对来说处于模仿与跟随的节奏，这极大的限制了学生的想象力与创造性，而且创造力本身就是一门学科，如何教好创新是非常值得大学未来研究的一门课程。
- 中国的学生想要承担起来国家伟大复兴之路，不能像 80 后的小朋友一会哈韩、一会哈日、一会只认欧美，我们需要在成长之路上具备独立思考的能力，避免被各个杂乱的信息带跑了节奏，而独立思考需要开设的是我们祖宗的各种经典与西方经典，即哲学科。
- 无责任感与担当感的人没办法做领导，无责任感与担当感的群体也无法代表中国引领全世界，培养人的责任感是大学必修之课，只是这个过程过去要么没有要么就非常的教条，这是非常值得大学好好研究办好的一门课程。
- 中华民族屹立于世界之巅的那天必然是民族自信的一天，民族自信必须深刻与未来国家人才的内心深处，所以培养民族自信的人才也是大学最重要的一件事情，从这个角度上未来进入社会的人才必须对我们国家的历史、文化、宗教都有一定的认知与理解。
综上吧，这是我理解的主题。
【2】、来自网友【用户江湖夜雨】的最佳回答：
实话实说：学生才是一个学校的生产和作品，培养优秀的毕业生才是学校的品牌，培养出优秀的学生才是老师的能力和名望，毕业生反哺毌校才是良性的互动和学校可持续发展的活水。综上，一个不以学生为本的学校，是落后而无光明前途的行走，是误人子弟的开始。
至于如何执行以学生为本的话题，一言难尽，他涉及到教育目的和教育思想的问题，也需要良好的育人环境和教育氛围作执行的基础。在我国自有决策者和专家们去规划，我们多话无益。
随议。失言处，见谅！
【3】、来自网友【傅睿卿】的最佳回答：
每个事物都有新陈代谢这样的规律，教育以学生为本也是按照这个规律的发展而倡导的，学生是祖国的花朵，是未来科技发展的栋梁之才，在任何时代都不可忽视，凡是不重教育事业，对一个国家的兴盛衰败有直接的关糸，科技是一个国家进步的发展和人民生活水评提高的必然前提，如果不注重兴教，国家和人民都不会强盛，只能落后倒退受欺和受岐！谢谢！
【4】、来自网友【若愚诗词】的最佳回答：
学生以学为主是对的，学生的本质就是学习。当然在学好份内的课程的同时，可学习一些有兴趣，有意义的课外知识，丰个自己的人生和社会知识。
【5】、来自网友【野乔 342】的最佳回答：
谢邀。新中国早就有教育方针，教育以学生为本本无争议。教育的主体是学校和学生。主要影响学生的是社会丶学校丶家庭。
打个比方：学生是个书包，社会首先塞社会各色精神产物；家长放进家庭的希望；学校装书本与灌输说教。学生将书包里的东西整理、消化、升华然后还给社会。学生是被动的主体。从本质上看，教育没能做到学生为本，而是以社会为本。
个人理解教育以学生为本，就是社会家庭服务于学生教育，一切以教育学生成社会有用之才为目的。
要使教育真正以学生为本，必经做到：
一丶净化社会环境，纯洁舆论导向，彻底清除不正当行业；二丶取消职业高中，不得以任何形式歧视差生；
三丶凡中华人民共和国学生享有平等的受教育和享有同等教育资源的权利；
四丶实行学制改革，初中丶高中接受能力和基础差的可实行四年制，甚直五年制；
五丶文理分科年级提前；
六丶任何人不得剝夺学生选学选修权力；
七丶任何不经学生同意不得代学生填报志愿；
七丶不得以任何借口为学生入学设置障碍和变相加收选班选校费；
八丶切实改善教学条件，加大教育投入；
九丶包括幼儿园学校必须国立。
纯个人一孔之见，不出请批评。
以上就是关于问题【教育以学生为本，你觉得该如何理解和执行？】的全部回答，希望能对大家有所帮助，内容收集于网络仅供参考，如要实行请慎重，任何后果与本站无关！
