关于问题什么是批判性思维？一共有 3 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【喜喜羊羊喜喜喜人】的最佳回答：
按本人理解应该是软件思维，对应的硬件思维就是制度，硬件思维是讲究谁拳头大，谁决定硬件的制度建设，硬件是不能随意改来改去的，制度最终要服从拳头的意志，是宇宙万古不变的真理，但是软件的民生设施就要经常进行批判性思维进行改造，让软件适应科技的革新，配合硬件运行合力成为一个成功先进的国家社会，人民也必须要搞清楚国家社会，什么是硬件，什么是软件，对国家社会经常进行批判性思维，国家只会经常走入混乱动荡中，当人民已经选择了这个制度，这个制度就必须要，稳如泰山，坚如磐石，但是科学技术领域和民生领域，就必须要经常进行批判性思维，求变！就是软件批判性思维的的意思。
【2】、来自网友【MindMaster 思维导图】的最佳回答：
批判性思维不是抬杠和辩论，不是见人就怼，而是一种理解后的评判，是一种理性的思考方式。它不是破坏性的，而是建设性的。
对于批判的对象，我们应用选用理解的宽容原则，以合理性最大限度地理解所批判的对象，避免误解、曲解、一知半解。
批判的标准，也应用选用中立标准，以无争议的，或者绝大多数人认同的准则作为批判的标准如逻辑、科学、法律、道德等。
那我们该怎么判断，一个人是否具备良好的批判性思维，或者说能够成为更好的批判性思考者？
具体来说有三点，独立思考，反思质疑和开放兼容精神。
- 独立思考
独立思考是在发现、探寻、拒绝一种观念充分发挥理性的自主，是批判性思维的最低要求。它不在于提出什么样的主张，而是在于是否对找到证据，并对证据做到推敲、审验和评估。
- 反思质疑的思考
反思是对思考的再思考，是批判性思维的基本要求。
质疑是对观念的真理性和行动方案的合理性持有疑问，并非情感性的怀疑。
并非重复思考，可以用换位思考等方式，但前提是对换位的“位置”有深入的认知。
- 开放兼容的精神
开放就是拓宽视野，突破局限，多维度去思考，尽量减少视野盲点，摆脱自我中心式的“我的更好”，突破立场、利益、好恶的束缚。
兼容是一种思维境界，优于宽容，宽容是一元，兼容是多元价值观下的海纳百川，是精通批判性思维的最高境界。
解答了什么是批判性思维，以及批判性思考者具备的三大特点。
我们最后来做进一步延伸：为什么要锻炼批判性思维？
1）更好地决策
我们经常会陷入这样的错误决策：
- 错误的认为某对象是备选项，其实它根本不存在
比如：
我知道他有严重的问题，但是我爱他，我认为自己能改变他我知道自己工作没有好好表现，但是我最终将获得认可我知道我需要很费力才能学好这个知识点，但我可以在考试的前晚突击
- 没能认识到某个备选项的存在
比如：
如果跟他离婚，我的生活就会陷入彻底的黑暗如果连这个工作也做不好，我只能选择去死
但如果拥有批判性思维，我们就能更准确地认识决策的各个备选项，进而更理性地做出决策。有句话我觉得说的很对：
我们对自己的绝大多数的决策都是无知的。
2）掌控你的自我中心倾向
自我中心的两个基本思想倾向：
- 倾向于自我服务，追求个人好的感觉，却自私以牺牲它人的利益和需求为代价。
- 倾向于固执坚持自我信念
有着自我中心倾向的人的思考模式是这样的：
- 个人：它是真的，因为它相信我，所以我相信它。它是假的，因为它不相信我，所以我不相信它。
- 团体：它是真的，因为我们相信它。它是假的，因为我们不相信它。
- 意愿：它是真的，因为我想相信它。它是假的，因为我不想相信它。
- 惯性意愿：它是真的，因为我一直相信它。它是假的，因为我曾经总是不相信它。
- 利害：它是真的，因为它符合我的利益。它是假的，因为它不符合我的利益。
人非常自信的相信自己了解事情的真相，靠的是所谓的直觉，然而直觉可能不准确。
人倾向于非理性思考，不希望思考受到质疑，不希望自己的偏见受到挑战，自私自利，从不关心他人的权利，不会牺牲自己欲求，满足它人的基本需求。
而批判性思维可以帮助我们更好地避免上述问题。
3）警惕你的社会中心主义
群体总是以本群体的利益为先，有着天然认同本群体的规则、观念、贬损其他群体的倾向和动力；群体非理性时，会造成远超个人的巨大伤害。
而批判性思维可以帮助我们更好地理解自己与群体的关系，以及群体非理性的恶果。
学会做一个自己思维的批判者，提升思维的品质和技巧，是我们在这个迅速变化世界中唯一的出路。
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【3】、来自网友【思想空间】的最佳回答：
批判性思维是对已有的知识、观点或结论进行质问、怀疑，通过正确的逻辑推理进而得出更加合理与正确的知识、观点与结论的思维方式与思维工具。
批判性思维是一种思维方式。
这种思维方式的特点就是不简单的相信与简单的否定已有知识与成果，包括公认的大家、权威的结论等，都要经过审慎的质询与质问后才得出自己的合理判断与结论。
批判性思维是一种改善型思维工具。
这种思维工具的特点就是对现有的知识与结论通过从概念到推理再到结论进行全方位的质疑与审视，看概念的准确性、推理的自洽性与结论的正确性是否真正经得起质疑与审视。面对一个结论/描述/现象，不盲目肯定、否定，而是要分析，回答这些问题：该结论/描述/现象提出了哪些概念？前提假设是什么？前提假设是否符合客观实际？是如何推理的？推理是否符合形式逻辑？结论是什么？结论是否符合客观实际？结论如果产生了实际效应，对谁影响最大等等。如果经得起质疑与审视，就基本可以断定其相对正确性与合理性，否则就是谬误。要注意的是，批判性思维是一种改善型思维活动，找出前人知识的谬误或漏洞并不就能够得出正确的结论，最多只是具备知识与结论的相对正确与合理，是对前人知识与结论的改善，而不是什么对终级知识与结论的掌握。
任何批判性思维都是在已有知识基础上的进一步思考活动。
一个人不可能在没有任何知识基础上进行“空白式”的思维活动，否则就是沙上建塔般的空中楼阁。因此，人类的任何批判性思维活动都是在已有知识与结论基础上对他人知识与结论的质疑与审视，因此尽量掌握正确的知识与结论，学习与习得历史上真正大家与权威的知识与结论，才使得我们的批判性思维具有相对的正确性与合理性。
树立批判性思维方式的主要目的还不是为了获取知识、观点与结论的正确性，而是为了训练与提高人类的思维水平与能力。
因为任何知识与结论都只在一定范围内具有正确性，超出一定范围，某种知识、观点与结论的正确性与合理性就要大打折扣。因此，训练与提高人类的思维水平与能力，远比掌握具体的某项知识更重要。
树立与培养批判性思维方式还要防止为了质询而质询的“杠精式”思维倾向。
当我们进行批判性思维的时候，很多情况下需要找出事物的关键问题，从而对问题进行重新的审视与梳理，让思路更顺畅与明白。批判性思维也往往需要我们就事物“为什么只能这样”“有没有其他的方法”“有没有反例”等这类问题进行质疑与审视，在这种质疑与审视中发现已有知识、观点与结论的不足或乖谬之处，从而帮助我们改进已有的知识、观点与结论，从而改善工作方法，提高工作效率。单纯的“杠精式”为批判而批判的批判性思维不可取！
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