有没有人觉得现在的孩子一上学就开始进入繁重的学习？

关于问题有没有人觉得现在的孩子一上学就开始进入繁重的学习？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【坦荡放宽心态】的最佳回答：

也不完全是啊，快乐教育的学校也不少呢，主要还是看父母自己的选择。

我们这里一般公办的学校，一、二年级都是不允许布置笔头的回家作业的，高年级回家作业也不会很多，作业多的一般是去读民办的小学或者父母给孩子外面报的补习班多。

所以说小学进入繁重的学习，我认为完全看父母，而且鸡血的家庭，从幼儿园就开始学习了，现在幼儿园就开始报班很普遍的，小学开始学习已经很晚了。

【2】、来自网友【一休数学】的最佳回答：

繁重的学习从一年级开始。一年级的孩子忙，家长跟着也忙。

一年级写作业家长要给孩子读题，不会的还要讲解。而且讲还是一门艺术，家长自己懂还不行，要孩子听懂了才是本事。作业写到晚上 10 点钟是常事。

都说幼小分离，幼儿园的老师不能提前上小学的知识。可是，您孩子真要这么做了，那等到读小学一年级时有您后悔的。同事的儿子就是这样，在幼儿园没有学习汉语拼音，也没有学 10 以内的加减法，她孩子一上学就进入了繁重的学习：汉语拼音不认识，要学；数学 10 以内的加减法也不会，要学；语文的写字，数学的练习册都要写，每天她孩子放学后至少要辅导 4 个小时作业才能够写完。

孩子一上学，就进入了繁重的学习当中，这也是我们的高考制度形成的。没有好的成绩，就不可能考上好的学校，孩子就没有更好的未来。

【3】、来自网友【海滩 606】的最佳回答：

很多人以为，中国的孩子负担太重，学习压力太大，而中小学所学的科目过多、知识太繁、难度过高，对以后实际生活工作帮助不大，不如让孩子轻轻松松度过童年。

这其实是对现阶段我国义务教育认识不足造成的。现阶段义务教育的基本目的是普及基本的文化知识，更高一个层次的潜藏目的，那就是选拔和培养有潜力的人！

我国人口很多，劳动力相对不足，如果不能尽快把各层次的新生劳动力分流到最适合的岗位，对个人和对社会对国家都是灾难，因此只有通过高强度的竞争，对未来社会层次的残忍分级，迫使家长和孩子展现出自己的能力和天资，使得人才能够去到最适合的地方去。

这么做的现实表现就是中考以后将有一半的孩子进入职业高中和技校，将来作为产业工人投入到社会发展的体力劳动中，而另一半进入了普通高中的孩子将来主要作为社会精英备选人群，从事社会管理工作，走入政府、行业领先的公司和社会团体，成为管理层。

那么你说，在这样的社会分层压力之下，家长能够不焦灼么？孩子能够不拼命么？不要说人人应该平等，社会应该公平，现在我国的教育既是在普及这一基本的理念。平等的是给你一起竞争的机会，公平的是能力更强、潜力更大的人才被选拔出来。

【4】、来自网友【鑫喜阅】的最佳回答：

现在的学校教育和从前相比，至少是和我们家长幼时是完全不同的，说实话，这种认知也是在孩子上小学后才发现的。

作为八零后，整个学业期间，父母基本没有操心过学习问题，学习就是学生自己的事，虽然父母也是希望孩子能够学业有成，只是那时的孩子学业成长和他们那时有不一样，他们也是不懂得如何去帮助孩子，更多的是精神上的鼓励，记得小时候，妈妈常说： “只要你好好学习，家里就是砸锅卖铁也会供你上学”。而自己那时的认知也是一定好好学，走出去看看更大的世界，现在回头看来，决定没有错，只是都是大线条的努力方向，并没有过多的职业规划和细节，也确实在这之后就业之路上走了很多的弯路。

父母的眼界是孩子的未来，随着年纪的增长，对这句话也有了更深的认知。

在孩子幼时关心的更多的是习惯问题，也很认真地学习了很多育儿的知识，学习的过程中对很多育儿知识和自己的成长也有了更多的认识，虽然底层逻辑是不变的，但是大环境确实是很冲击人的思想，我家孩子的整个幼儿园阶段几乎都是在玩耍中度过，也没有幼升小的衔接，所以一进入小学，不止是孩子，家长也是懵的。

现在的小学教育，学习的进度非常快，零基础入学的孩子是很吃力的，同时学校的各项活动丰富，校内的学习仅限书本和练习册，原本也是感觉应该完全可以应付考试吧！可是一场考试下来，孩子的成绩一塌糊涂，这种单纯指望把学习教给老师，教给学校的模式已经不能适应现在孩子的学习情况了。

家庭教育之重前所未有。当家长参与到孩子的学习中，家庭中鸡飞狗跳的现象常见，为了孩子的学习，每家都有个专职学习辅导员，凝重的陪伴，时不时的高声呵斥。这不是我们家长想做的，所以对于没有入学的孩子，家长要做好充分的准备和认知。

首先要认清孩子一上学就进入繁重学习任务的现实。现在的孩子学习的知识深且广，孩子们的智商大都相差不多（天才毕竟是少数），只是很多孩子还不适应突然增加的学习量，跟不上教育的节奏，家长要给孩子适应的时间，不要给孩子过度施压。

其次不要把眼光只放在成绩上，要更多地关注孩子的学习习惯和时间规划。很多人都说三年级效应，孩子在一二年级时学习很出色，到了三年级反而迅速地下滑，因为提前学习的“老本”吃光了，已经和大多数人一样是从零开始。这也是在提醒家长不要过度地要求孩子提前学，而是要多关注孩子学习的习惯，认真、不拖拉、知道哪项作业要先完成，哪项作业可以放在后面、懂得预习和复习、学习做课堂笔记等等，这些学习习惯和方法的养成对孩子的影响才是真正有意义的。