教学质量的高低，在于教师资质还是学生水平呢？

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教学质量的高低，在于教师资质还是学生水平呢？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【微笑饼干 eX】的最佳回答：

教学质量的高低，是一个相对值。对于特殊教育，能把学生培养成对社会有用的，自食其力的劳动者。就是高质量的教育。而对大学教育，把学生培养成四体不勤，五谷不分，高分低能的废人，就是低质量的教育。

【2】、来自网友【1 蓝天 1】的最佳回答：

这应辩证地看待，貝体的对待。总的来讲，都有关系，好师才能出好徒，但师傅再好，学生内因未起作用，比如天资愚钝，生性顽劣，娇生宠养等等，再好教师也不是万能。但在提高整体教学质量上，就师生关系而言，教师是起主导作用的，是学生学习的组织者、貝体指导者，资质好的教师，就是接收的”差班”，他学生中的消极因素也会被不断克服或减小，积极因素不断增加并得到发扬，也会在原有基础上提高，而如果是个资质差的，则停步不前甚至向另一方发展。所以，从整体上相对比较而言，教师是提高教学质量的主要方面。

【3】、来自网友【开心穷游 123】的最佳回答：

教学质量的高低，受到多种因素的影响，比如：教师、学生、政府投入、家长配合等。当然最主要的还是教学活动的主要参与者：教师和学生。

教师的重要性不言而喻。“名师出高徒”，高水平的教师才能提高课堂效率，使学生学习事半功倍。高水平的教师才能使学生掌握学习方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握了方法，学生才能更好地去学习。

当然，外因是条件，内因才是根据。再精美的石头地孵不出小鸡来。即使是教育大家，圣人孔子也只做到了“弟子三千，七十二贤人”，成才率并不高啊！可见，要想提高教学质量，高质量的生源更为重要。

“点石成金”不科学啊！

【4】、来自网友【幸福人生 bgl】的最佳回答：

一个好校长，就是一所好学校。学校的教学质量的高低是多方面的，首先得有一个好校长，一个好的带头人，校长的办学理念，教育理念直接影响着学校的发展。其次是学校的教师资质，教师是传道受业解惑者，高学历、高水平的教师能给学生带来好的教学方法、教学理念，学生乐学，积极向上。还有一点得有好的学苗，孩子会受多方面的影响，家庭教育，社会影响等因素，决定孩子的健康成长。所以我认为，教学质量的高低，不光有好的师资，还要有一批好学苗，才能取得好成绩的。