关于问题上初二了成绩差还有救吗？一共有 4 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【DaysEdu】的最佳回答：
有毅力和决心的话，给二点建议吧！首先，一个字“早”。对，就是鲁迅先生刻在桌上的那个“早”字，俗话说笨鸟先飞，就是要 时时早，事事早，毫不松弛，鲁迅先生也是这么践行的。其次，就是要“狠”，要对自己够狠！在学习上，如果你的付出 超不过对手一个数量级的话，实际上就很难比别人强！一个数量级什么概念，我的理解就是至少十倍的关系，你能做到吗？理科学习就要题海战术，跟打怪升级一样，通过大量刷题来巩固知识点和提高熟练度；文科就是要大量积累，特别是英语，听说读写默！但，这也是有捷径的，你知道吗？就是注重错题，查漏补缺，达到事半功倍的效果！那有什么快乐学习，要想出类拔萃，就要背后受累！
【2】、来自网友【峰顶千尺刃】的最佳回答：
一切皆有可能，只要舍得付出时间和精力，从现在开始跟着老师走的同时自加压力自加学习任务，要有舍得一身剐敢把皇帝拉下马的勇气和毅力去学习，就会发现学习其实很简单，加油????
【3】、来自网友【罗连紫荆】的最佳回答：
有没有救是有前提的
到了初二，如果成绩在这之前从来、一直都是下层的差，智商一般，努力一般，人又是中规中矩的，从来沒有哪一科拨尖过的，难救。特别是科科都一直在及格线上下徘徊，补课也无从补起的，更难。这些情况外人外力是无能为力的，除非这个人突然醒悟，有清晰的目标，有很強的内在驱动力，而且能排除干扰，这个时候再有人帮帮他，那么，这个人是可以救的。
如果这个人曾经也拔尖过，或者以前大多数时候都是中上的成绩或中等成绩，头脑灵活，成绩上不去只是努力不够，这时候又突然贪玩，没了约束力，导致成绩很差，那就有得救。救的方法必须救心，救态度，心能收回来，态度能端正，能付出积极的行动，预期是乐观的。
如果是叛逆期导致的成绩差，越骂走得越远，还是上面说的，得走心，得让他回心转意，不然，也难。
还有一种人，除了学习，别的都很好，干家务很勤快，干手工很灵活，就是学习不好，看到要计算就头疼，看到满版的文字就害怕，这种人，也别勉强他，健康成长才是最重要的。而且，行行出状元，他还是有很多的机会的。
初二成绩差把学习抓起来，提高成绩上高中考大学当然好。
但确实成绩提不起来怎么办？有些家长很焦虑，上不了高中怎么办？上职高啊，现在职高也能考大学。学对了专业，又学得好，中职比大专找工作更容易。况且，在当今的社会，只要努力，养活自己是不成问题的。哪种工作都有它的优点和缺点。努力、肯钻肯吃苦，会灵活应变，总会有出头的一天的。
需要担心的其实是怕他走歪路斜路，人一定得品行端正。
【4】、来自网友【芊蔚青青】的最佳回答：
有没有救取决于自己有没有决心，有没有信心，有没有恒心。首先要分析自己成绩差的原因是什么。初中的知识相对来说难度不大，成绩差的原因无非两点，一是小学成绩不好，初中有畏难情绪，从初一开始就不愿努力，二是初中进入青春期，注意力开始转移到其他方面，在学习上投入不足。第一种情况可能跟从小的学习习惯有关。比如上课注意力不集中，满足于一知半解，语文欠缺积累，数学计算能力差，这些都是基础不好导致初中成绩无法提高。随着认知水平的提高，小学觉得困难的知识，在初中解决起来就容易得多了，可以针对自己薄弱的地方，有针对性地进行专门训练，尽快补齐赶上，弥补知识基础薄弱的不足。
有的孩子理解能力接受能力较弱，这就需要勤奋来弥补。“一勤天下无难事”，“勤能补拙是良训”这些古话都可以作为座右铭。因为初中知识并不难，反复记忆，反复训练，并逐渐摸索出适合自己的学习方法，成绩突飞猛进是极有可能的。在这个过程中一定要杜绝“假装努力”的情形，时间耗费了不少，效率却极低。每天的学习制定一个小目标，从基础知识点到基本能力，在这一个小阶段的学习中有哪些收获和提高，都需要有总结。
在学习中不仅要善于“低头学”，也要善于“抬头看”，就是要善于与老师同学沟通，交流学习方面的问题，有时别人一句点拨，就可以解决困扰你很久的“拦路虎”，让你茅塞顿开，恍然大悟。
态度决定行动，有了决心，信心和恒心，提高成绩也不是难事。
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