大学生网课作业多到了什么程度？

关于问题大学生网课作业多到了什么程度？一共有 4 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【月夜伴星空】的最佳回答：

据说到了生无可恋的程度了。

【2】、来自网友【辅导员老范】的最佳回答：

感谢邀请。

网课作业多到什么程度，是因地而异、因校而异、因师而异、因学科而异、因学生而异的，所以很难多到什么程度一概而论。

一、因地而异

我在黑龙江高校，黑龙江省教育厅比较重视线上课课前预习和课后作业。在线上课开始前，通过问卷、座谈等形式征求了意见，后来明确，课前预习、课后作业都不要多，以明确重点，较少学生学习负担。

二、因校而异

我校在省教育厅要求的基础上明确，课前预习必须突出重点，不能网上照搬材料下发；课后作业统一为线上操作，不二次提交，每科每日作业量不超过 20 分钟。

三、因师而异

尽管各地教育部门、各学校甚至院系都有要求，但有的老师执行时，也可能有偏差。比如有的老师可能根本不留作业，或有的会多留一点。

四、因学科而异

一般好理解的课程，作业相对少，也容易完成。而比较难的学科，留一道题可能会做很久。

五、因学生而已

这主要体现在学习程度和完成的认真度。

大部分的作业，在网上都能找到答案，如果想抄，那再多作业也没意义。

以上是我的回答，希望能够帮助您。

【3】、来自网友【做到 80 岁的生涯咨询师】的最佳回答：

‼️题主的问题涉及到两个因素：一、客观因素，包括专业培养方案，即每个专业专门制定的涵盖整个大学四年（少部分专业五年）的培养计划；二、主观因素，即个人是否在辅修除本专业之外的其他专业。

✅一、客观因素。各大高校根据学科性质制定的专业培养方案有所不同，所以不同学校不同专业的课程也存在一定差异，直接影响了大学不同年级的课程安排。举个栗子????，以笔者所在学院为例，某管理类专业，课程性质偏文，大一、二课暴多，作业也相应增加，网课作业更不在话下。大三、四课程相应减少（在按期修完学分的情况下）相对作业就少一些，网课作业也大多能按期完成。某工科类专业，课程作业大多以提交实物模型为主，那就需要更多的动手实践尝试了。越是高年级，课程所需的动手复杂性也越难。

✅二、主观因素。如果在辅修其他专业，那题主在给自己增加就业砝码的同时也在增加课业压力，网课作业多到什么程度也是力求学到真本事真技能。当然，可能也会有享受过超长寒假之后的不适应，身心均未调整到开学模式，面对突如其来的“触电”般的网课会稍显不适，没了线下课堂上老师如雷达一般的扫射的小眼睛、同学之间的插科打诨的友好氛围，仅是对着屏幕那头确实缺少很多上课的实感。

????????????建议大学生朋友们慢慢适应宅家上网课的节奏，调整好心态，积极利用网课的互动形式加强与任课教师的联系，少了一分线下交流的目光交接，但多了一分线上交流的友好想象。跟上教学安排，在自己的世界里开辟出学习的新天地，以目标性驱动学习力，以检验自我的信心完成网课作业。

????????????此外，别忘了规律作息，锻炼身体，等到春暖再花开，我们相约美丽又可爱的校园哦，奥利给！