关于问题初中的“学霸”为何在高中会成为“学渣”？一共有 3 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【教书匠大智】的最佳回答：
我从事高中数学 10 多年老师，见过高中太多“学霸”变“学渣”的例子，现在我来分析下，哪些“学霸”会变“学渣”，以及高一学生如何高效学习，才能继续保持“学霸”呢？
1.初中的“学霸”不一定是真学霸，真学霸对学习感兴趣，有自己的学习方法，不是死记硬背，更不是通过拼命刷题获得高分的学生，真学霸到高中不会变学渣的，而伪学霸往往没有自己的学习方法，通过死记硬背和刷题取得高分，这种方法在小学和初中会有效果，但到了高中就不适合了，因为高中的知识难度大，内容多，灵活多变，所以初中的一部分“学霸”到了高中的时候就跌入神坛，变成学渣了。
2.新阶段必然产生新学渣。大家一起考入到同一个学校，分数自然很接近，起跑相当，但是经过半学期后，有些人适应高中阶段的知识体系，有些人不适合，自然就会拉开距离，然后产生了新学霸和新学渣，但是这是相对的，不是绝对意义上的学渣，要看你是在什么级别的高中，如果是重点高中，瘦死的骆驼比马大，虽然只考八九十分了，但放到弱些的高中，这个成绩还是杠杠的“学霸”，所以只要成绩不滑坡，考个好大学依然没问题。
3.学习方法没改变。小学阶段属于不认真听讲，也会做题；初中阶段属于认真听讲，就会做题；高中阶段属于就算认真听讲了，也不一定会做题。
初中阶段，很多学霸，没有预习习惯，新课老师课堂上讲学生也能听懂，但到了高中阶段，你要是不预习，课堂上有些知识点，不一定听的懂，而且卡住一个知识点，你还在消化的时候，老师已经写满了一黑板的蝌蚪文了。
初中阶段的概念也比较简单，一般就一两个考点，而高中阶段不一样，比如双曲线的概念，到两个定点的距离之差的绝对值等于非零的定值（小于两定点的距离），然后学生学习的时候，只记住到 2 个定点的距离之差为定值就是双曲线的定义，少了绝对值，少了非零的定值，更少了括号里的定值小于两个定点的距离，而考题恰恰会考学生忽视的地方，所以要对每个概念每个字每个字的读，去研读为什么要加这几个字，如果少了这几个字，会出现怎样的后果。
再者坚持做错题本，初中孩子不做错题本可以，高中不做真不行，高中题目变化多，只有做了错题，真正消化，才能以不变应万变，举一反三。能做到这三点，我们学习成绩也会保持一个不错的成绩，但不一定是高分，因为高中的知识比较难，要学好还是需要那一方面的天赋或者智商，所以一定要调整好心态，能继续做学霸最好，不能也要能适应现在的自己，尽力即可。
【2】、来自网友【百夫长 3620059】的最佳回答：
我想我的孩子的经验是能供大多数人借鉴的。
我孩子小学成绩一直不错，长沙一所普通小学的班级前十。我们也不苛求他，除了自小上的英语补习外，5 年级后才补的奥数。不为参加竞赛，只为学习习惯和数学思路的打开而上，在奥数班上排名倒数。我每天睡前给他讲一个成语故事，直至小学 3 年级。6 年级时，各中学选拔考试参加了一些，均未上榜。机缘巧合，走关系上了市里最好的公立初中。
结果进校第一次考试，居然在班里也是前十，喜出望外，大加鼓励。同时与班上成绩好的同学一同上课外班，孩子也不反感，不嫌辛苦。我和爱人租房边上班边陪读，也引以为乐。我们鼓励他参加各种课外活动，征得他同意后从初二起每周补习体育。孩子身心健康，无早恋，不叛逆。不给他配手机，但完成学业了要借我们的用甚至玩游戏，我们也给，只要求他自己控制。结果初中三年，孩子学习习惯更加自觉，难得效率较高，别人小孩经常十一、二点才能完成作业，他基本 9 点前就完成了。这样的话，他富余的时间看小说、体育活动、休息，我们都支持，不唠叨。甚至中考前，他也还是一样地轻松，每天晚九点前就可以上床休息、看书，有时慢跑三、五公里。最终中考心态平稳，正常发挥，6A 进长郡本部。而班上两个成绩一直稳定地比他好的同学，都出现了失误。
初三暑假，报名长郡生物竞赛组，学了半个月后跟我们流眼泪，说支撑不住了，跟不上老师的步伐，每次小考都不会，慎重考虑后想不搞竞赛了，担心自信心会被彻底打掉，我们也痛苦地决定：听他的。高一开学考，1200 人里 300 多名，又超乎我们想象。原以为应该是中偏下的。进不了理实班，但在平行班中稳居前十，年级排名从 200 多到 600 多波动。每年一次理实班重组，都与他擦肩而过（刚好到他前面一名升了理实）。我们也以“鸡口牛后”论自我安慰，并不怪他。孩子高二后再未上补习，完全紧跟老师节奏走，按长郡的一贯学风紧张学习，也不以为累，我们夫妻俩一以贯之地租房陪读，其乐融融。孩子有事也愿意跟我们说，有时我们多说了两句学习的事，他就说：“我知道啦，其实我自己心里压力更大呢。”于是我们噤若寒蝉，不敢再提。高考前两个月，学校和老师主意非常明确：“家长不要操心孩子学习的事，添乱。家长的任务就两个，一是保证孩子身体健康，二是尽量消减孩子的心理压力。”我们都照办。最后孩子高考心态控制得很好，正常发挥（没有超常，小有遗憾），进入了一个中游 985。我最快乐的是他最后一门考完后，冲在校门口迎接的我一握拳说：“稳了！”[呲牙]
我最大的感受是：
1.家长要信任学校和老师，不用总去纠结什么学校违规、老师可能不负责之类的心障。
2.家庭氛围非常重要，家长一定要引导而非强迫孩子必须按自己的要求做。一定要营造孩子能自由表达的氛围，否则会把孩子推向家长最担心的反面。
3.学习是个辛苦的事，但家长可以通过巧妙的方法，让孩子从中能得到一些乐趣，从而减轻孩子的压力。
4.一定要让孩子明白学习是为了自己，而不是为家长或老师、学校。这样孩子学习主动性更强，初中到高中的转换、高一到高二的转换会更顺利。
5.孩子的身心健康是前提条件。家长不要期望值太高，更不能向孩子转嫁压力。
我的孩子，并不是那种“别人家的孩子”，更多象“邻居家的孩子”，我相信，他的成长经历是很多家庭可以复制的。
【3】、来自网友【用户可爱小苹果】的最佳回答：
为什么有些初中的学霸到了高中就成了学渣？有不少孩子，小学和初中成绩都特别好，到了高中就突然不行了，为什么呢？家长很郁闷呀，很大一个因素是这类孩子是靠辅导班支撑过来的，要知道，辅导班只是辅导了你知识，并没有辅导给你思维。所以说，国家重拳出手取消辅导班原因，真正的学霸从来不是辅导班辅导出来的，孩子成绩不好，先从自己身上找原因，不要急于送去辅导班。
为何初中是学霸，高中却变成了学渣？很多学生在初中的时候成绩都很好，甚至在班级里还是学霸一样的存在，并且凭借着优异的成绩考入重点高中，但是伴随着时间的流逝，明明初中还是学霸，却变成了班级里的学渣，成绩下滑严重不说，就连老师所讲的内容也听不懂了。 为什么有些同学初中是学霸，高中秒变学渣？很多同学在初中的时候是学霸，但是到了高中之后就秒变学渣，基本上都是因为自己出现了堕落的行为，而这个堕落的行为，主要包括以下几点。
第一， 学习态度不积极，不会主动学习。初中时学生总是习惯有老师的监督和看管，但是进入高中之后，学生的学习要更加独立自主，若是学生没有个良好的学习态度的话，那成绩也势必会下降。学习难度增加，自愿放弃我们都知道，初中和高中的学习难度是不一样的到了高中之后，直接难度会急剧增加，那么有些同学可能对于这种高难度的学习没有那么大的承受压力，甚至可以说自愿放弃，不会想办法将知识学透，所以才会学渣也是有原因的。很多学生在刚上初一的时候，并不适应高中的学习生活。因为高中的题目和授课方式都会和之前出现很大差距，并且高中的学习节奏很明显地变快了，要学习的内容难度也增加了，如果跟不上是很麻烦的。
高一是高中三年的基础，刚进入高中的学生们会明显感觉到知识难度增加了，学习节奏也加快了。但是相比较之下，高一的课程还是比较简单的，学生们可以一边学习基础知识一边尽快适应高中的学习生活。
第二， 培训班的填充式教学，细水不能长流，导致孩子高中成绩难以为继。过于依赖补课班，抗压能力比较差。还有很多学生的成绩，全靠着补课班提升上来的，甚至很多学生都是超前学习，但是到了高中之后，大量深奥的知识点和内容已经不是补课班能提供的了，而且若是抗压能力比较差的话，那学生想要在众人之中脱颖而出，也是困难重重，本身对学习没有积极性，成绩全靠补课这种类型的学生往往在初中的时候成绩是非常不错的，也比起高中的知识，初中的就会简单很多，所以除了课上学习的，在课后补习的时候就可以加深印象，进行知识点的二次巩固，所以，平时不需要自己主动的去学就可以取得优异的成绩。
那么，问题来了，高中生到底需不需要补课，补课对学生的成绩到底还有没有作用？我个人认为，补课不是主要目的，目的是让学生学会独立思考，并自觉学习，若是过于依赖补课的话，反而会影响学生的成绩。人们的思想在进步，家长们也逐渐意识到了教育的重要性，因此对孩子的学习成绩十分看重。家长们经常占用孩子的课余时间，给他们报很多补习班，导致学生们的学习压力越来越大，教育内卷化也很严重。
第三， 学习方法，小学靠习惯，初中靠态度，高中靠能力。没有正确的学习方式，只会死记硬背。曾经班级里都好有这么一位学生，平时不怎么说话，但是学习是非常的刻苦，上课学习，下课学习，一刻都不松懈，然后考试的时候，会取得好的成绩，但是这样的学习方式是非常的累的。很多初中成绩很不错的学生， 到了高中，成绩下降，其实并不是智商的问题，而是长久形成的学习习惯。
初中阶段的知识和高中阶段的知识是有很大的差距的，初中的时候往往以基础为主，基本上只要把知识点自住就够了，但是高中往往是不一样的。高中阶段的东西往往更加趋向于综合化的一个管理，如果不能够对老师课上讲的东西举一反三，那么仅仅是死记硬背，是不行的。
有些孩子为什么后劲很足，在高中能成黑马？这类学生，其实并不是不学，而是不喜欢死记硬背，中考难度不大，对学生背诵能力要求很高，这样的学生在中考突出不出来，而那些擅长记忆的学生，中考成绩可能会很好，但是到了高中，当学习更加依赖理解的时候，学生的差距就非常明显了。真正的学霸，都是喜欢思考问题的学生，他们对于考什么，怎么考，怎么学这些问题，都有比较清晰的认识，而假学霸，却学得糊里糊涂，延续死记硬背的方式，在高中是走不通的，很快就会露馅。
第四， 抗压能力差，接受不了新的学习环境。这种情况和学生的学习能力没什么关系，重要是学生的心态和情绪问题，很多学生在进入新环境认识新同学的时候，往往适应的时间是需要很长的，再加上学习氛围的不同，除了在学习上。周围的环境也会给学生带来心理上的压力，这样的学生往往是缺乏引导和沟通的，作为家长要尽自己所能，好好的引导学生，平复对新环境的陌生和紧张感，才会让学生适应高中新环境，更快的进入学习状态。高中阶段，尤其是前期的成绩不稳定是个很正常的事情，毕竟刚进入高中，很多同学都要有一个过渡和适应的阶段，但是高中的后期，成绩基本就是定型了，所以，高中前期的时间一定要把握好，争取将知识点都掌握，才会在后期复习上减轻负担。
无论是学霸还是普通学生，经历过中考，升入了高中，换了一个新的环境，多多少少都会有些心态上的变化。这时，做家长的要及时发现孩子心理上的问题，及时地进行疏导，防止不良情绪的积压。这样有利于孩子全身心地投入到学习中，从而稳定成绩。 其实不管是在哪个学习阶段，不管你曾经是学家还是学霸，过去都只是成为历史，不能够成为鉴别一个人的重要因素。所以父母应该给孩子最大的支持，给孩子更大的自由空间。在这个基础上，作为孩子也应该努力做好自己的事情，学会举一反三，才能够在未来的日子当中一举拿下好成绩。你觉得有些同学之所以在初中的时候是学霸，但到了高中就变成学渣，是因为哪些原因呢？欢迎大家在下方交流分享。
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