关于问题感觉补习班老师一上课就在讲解题技巧和刷题，为什么学校老师不选择这种教学方式？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【错题学习法梁瑞锋】的最佳回答：
你错了，是你所在的班级不这样讲解。你可以去全是学霸的班级，也可以讲解技巧的。
来说说，为什么你所在的班级不讲技巧？
技巧都是建立在对基础特别扎实的，对题型特别熟练的前提下。而大多数学生是做不到的。所以老师讲解时，大多数学生是听不懂的，只能讲基础方法。
另外还有一点，可能经验少的老师，自己也不清楚有什么技巧。
再说说，辅导班讲解技巧怎么样？
很多孩子即使听了技巧也是没用的，很难做到灵活应用，只会在特定的情形下使用。还是那句话，要想熟练应用，那是需要有扎实的基础，对题型很熟练才行的。
另外，辅导班是没有时间讲解每一个技巧的推导的，只会告诉你一个公式，这是学生更加不会应用了，毕竟考试不可能都考原题。考试会越来越灵活。
对于大多数学生，应该把巩固基础放在第一位，当基础扎实后，成绩就已经很好了，这时再学习技巧，就很容易了。
错题学习法，就是根据孩子的错题，发现具体的问题，再给孩子推荐针对性的练习题，通过每日坚持这么做，巩固基础，熟练题型。
【2】、来自网友【旅途 TLOU】的最佳回答：
我是从大一就在辅导机构工作，大学毕业在机构干了三年，收入挺高的。因为父母始终觉得辅导机构不是长久之计，我就考编进入公办学校当老师，现在在学校也工作 12 年了。并且经常和在机构工作的同学，朋友有交流。对这两者我是比较了解的。首先学校的教学是新授课，是学生认知，记忆，理解所有知识为核心的教学。机构是复习课，必须建立在学校教学基础上进行补差，培优。两者的授课目的和内容是不同的。学校也讲解题技巧，因为收到时间和学生的限制，并不能以此为主。而机构可以。如果没有学校教育的作为前提进行解题极少是没有意义的。并且解题技巧比你想象中的作用要小，不少机构的技巧只对特定的题有用不具备普遍性，不少技巧并没比常规做题方便多少。所以学校不太看重解题技巧。而机构必须要和学校不一样，给学生新鲜感，让学生觉得自己来机构是有用的。所以机构会过度注重技巧。做个比喻，学校教育是正餐，机构是零食，或许你更喜欢吃零食。但是不能不吃一日三餐。学校里总是有在毕业年纪脱离学校去机构全托的，说实话现实中我没见过也没听说过这类孩子成绩提高，去机构全托的绝大多数成绩都下滑，少数能维持原来水平。学生可以不补课，但是不能脱离学校。
【3】、来自网友【钱德铸】的最佳回答：
这个问题很实在。搞清楚这个问题，对我们大家就教育的这一块有一个正确认识有好处。
“学校老师不（能）这样”主要有 2 点：
1，学校老师上课是有教学内容的任务的。
各学段各年级的各科每学年每学期都是有教学大纲要求和任务，学校老师都必须认真完成。
2，学校老师教学必须面向班上的全体学生。
学生有好中差，老师在抓两头促中间的教学前提下，要力保高分人数中间合格率困难生有进步。
在整个教学活动中，也没有少做练习，讲解题技巧，传授学习方法，但都是“随行就市”，以启发学生自学自悟为主。这都符合教学原则和规律。
有人把学校老师教学比“中医”很有道理。中医的主要药理是药材入肠，温和慢慢起效，主要调节人体自身机能达到健康目的。
补习班老师为什么一上课就在讲解题技巧，刷题呢？
主要原因，是通过刷题来反推学生的知识落实情况和解题技巧。这种做法来自 2 种主要情况：
1，一般的补习班上的补习学生，成绩太好的不会来，成绩太差的也不会来（太好太差的只适合“一对一”了）。正因为成绩中偏上等，就反映出学生基础知识有遗漏，或者学习方法和解题技巧上有欠缺，所以需要通过刷题来落实“针缝相对”的提高。
2，补习班的教学目的是插漏补缺，应付考试，它是应“运”而生。再加上它本身就是在加重学生的业余学习负担，而使学生更加依赖老师缺乏了主观能动性，所以它必须讲究排球比赛中的“短平快”，讲速效，一上课就开始刷题讲解题技巧。
你是否觉得：假如把学校老师教学看成中医，补习班教学是不是更象脚疼医脚手痛医手的“西医”？
延伸说句笑话：所以很多人不看好中医而青睐西医，看西医要比看中医直截了当贵很多。
【4】、来自网友【dengzhsh】的最佳回答：
学校教育是教育的主体，补习班仅仅是对学校教育的辅助和补充。不同的地位和性质决定了授课方式的不同。
打个比方，学校教育相当于中医治疗，补习班相当于西医治疗。中医调理人体机能，重在治本。西医治标，讲究立竿见影！
家长让小孩子上补习班是奔着分数去的，短时间没有分数提高达不到家长预期是没有人去的。这样就逼迫补习班老师急功近利地注重解题技巧，快速地提高考试分数。其实从长远的培养孩子思维和学习能力来说，补习班没有多大作用，关键还要靠系统的学校教育。只有循序渐进地遵循教育教学规律的教学，才能让学生各方面全方位得到发展。
有些家长不顾孩子素质的全面发展而片面追求分数热衷于报各种补习班，这对学校教育造成影响和干扰，所以国家出台对校外培训机构的限制措施，应该是原因之一。
【5】、来自网友【荷叶村夫】的最佳回答：
补习补习，好比打补钉！不是传授新知识！他是建立在负主要责任的学校教育之后！新授课的学校教师，首先要保证授完新课！然后才是讲解解题技巧并刷题。教学必须循序渐进，前面的知识没有学好，就不能学后面的知识。试想，学校老师不反复讲解好基础知识、基本概念、基本公式、基本法则，而是一开始就讲解解题技巧和怎样刷题，这不是很可笑吗？！而补习班的教师却不同，由于他只对学校教育起个补充作用，教学自由灵活，可以对基础知识进行查漏补缺，讲解基础知识，也可以以训练为主线，着重培养解题技巧。运用之妙存乎一心。回答供参考。
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