我是老师，没有职业幸福感，怎么办？

关于问题我是老师，没有职业幸福感，怎么办？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【蜡三】的最佳回答：

当老师很累。我是老师，三十多年了。从事二十多年毕业班数学。说实话，上课，教书育人是我的本心。我不感觉累。我会满腔热情地去上课。批作业。备课。现在累的上级没完没了的各种检查，考核。要做各种各样的的资料。每做一件事都要拍照留痕。布置作业也要拍照留痕。甚至辅导学生都要请同事拍照留痕。而且不得少于多少次。现在教育折腾的地方太多。折腾老师的地方很多。很多时间花在工作留痕，拍照打印上。所以，应付这些就感觉毫无意义。于是，没有热情，也谈不上情怀。现在就一个盼，盼着早点退休。想安静下来上课都成一种奢望。

【2】、来自网友【田野守望者 1】的最佳回答：

我觉得，做为一个教师，你从班主任到教研组长，到校长，已经是教师中的佼佼者，成功人士了。按理说，你是大家特别是教师们羡慕、佩服的人，许多人奋斗一辈子也达不到，然而，你却发出了“没有职业幸福感”的感叹，确实有点让人意外。

平心而论，现在教师这个职业就是个好职业，莫说什么大道理，“教师是太阳底下最崇高的事业”，是“园丁”，是“燃烧自己，照亮别人的蜡烛”，就社会地位而言，现在教师受人尊敬，一点也不矮人一等。就经济待遇而言，教师的工资不低，小学高级教师工资比县教育局长的工资还高。虽说不能大富大贵，养家糊口还行。教师的工作环境好，工作稳定。另外，当教师对自己的子女的教育也有优势。

校长感叹，“在中国做教育太累了”，可能是校长当久了，跟人们常说的“审美疲劳”一样，对职业产生了“疲劳”。教育不易，其他行业何偿不是这样？当农民容易吗？打工容易吗？做生意、开店容易吗？俗话说“条条蛇咬人”，说的就是每个行业多有自己的难处。

我在一些教师写的文章或者答问中，一句没说出来的话就是比党政机关，那些干部有发展前途，殊不知，“家家有本难念的经”，党政机关里的领导干部毕竟凤毛麟角，更多是是那些默默无闻的一般干部，他们也不容易。还有个别人认为当领导有人送，灰色收入高，但这是违法、违纪的事，“高压线”碰不得。人一旦不要尊严，哪个行业都有灰色收入，教育也一样。如果有人还说教育是“清水衙门”，只能说他还活在过去。不过，手最好不要伸，伸手必被捉！

过去说，“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈”，这话说到这儿，好像有点唱“高调”，有点不合时宜。但我想，作为教师，特别是教师成长起来的教育部门领导，“疲劳”过后，恢复精神，对教育事业一定有一种职业的幸福感，自豪感。因为我觉得，当教师，值得自豪！

【3】、来自网友【泰山之阳汶水边】的最佳回答：

学校有好几位老师选择“躺平”，干了十几年的教育，热情已经消退，支持他们干下去的是饭碗这个底线。

老师的职业幸福感总在瞬间:职称评审通过；获得某个奖项；学生的暖心行为；考试成绩不错等等，瞬间一过，会发现这些事都没有让人产生成就感，不公平带来的系列烦恼始终萦绕职业生涯。

压力感爆棚，一是心理压力大。特别是一个追求上进的老师，总感觉自己有欠缺，不要误人子弟也就成了这些老师高标准要求自己的座右铭，成绩也就成了压在头上的紧箍咒。二是工作压力大。各种常规让你忙不过来，各种检查让你筋疲力尽，各种活动让你应接不暇等等。还有很多压力，只是程度不一样。

在普遍缺失教育理想的环境下，一个有教育理想的人会被抹杀幸福感，除非你随波逐流。

【4】、来自网友【三十八年教龄的孙老师】的最佳回答：

好办！易事耳，小菜一碟，非常好解决，且听我慢慢道来：

看你的个人简历，从教 24 年，一路小官、中官，最后当到了学校里最大的官，成了一校之长；可谓风生水起，辉煌无比。你这样的老师尚且“没有职业幸福感”；那么多数老师普通了一辈子，草芥了几十年，面对的是学生，埋头的是教案、作业、试卷，终日忙碌，起早贪黑，“半夜鸡叫”，没什么社会地位可言，出了学校，便是两眼乌黑，茫然四顾，办点事往往比登天还难。按你的推断，他们就更没有幸福感可言了。但是，他们偏偏有幸福感，并且多数人是幸福满满，眉开眼弯。

那么，为什么你校长没有幸福感，他们草根老师却有幸福感呢？原因有下：

★校长图片

第一是比的对象不同。

你比的是“高大上”，他们比的是“低小下”。具体来说，你是和比你“高大上”的人物相比，于是一下子就被比下去了。这样你就自惭形秽，心里失落，精神空虚，哪里还有什么幸福感可言？普通老师呢，一辈子没见过世面，只和比自己“低小下”的人物相比，诸如下岗工人、农民伯伯、农民工、小商小贩等等。这些人的处境、生活水平远没有老师优越，于是老师们反而感觉很满足，比上虽然有些不足，比下却大大有余。这样，普通老师们的幸福感就油然产生了，且与日俱增，日胜一日，心满意足，延年益寿。

第二是价值观不同。

普通老师们是以教书育人为职业，以无私奉献为境界，以桃李满天下为最高目标，以逢年过节接到学生们的问候电话为幸福，于是，普通老师的幸福感就很容易达到。你却是以自己的权力大小、社会地位高低来衡量自己的人生价值，认为权力越大、社会地位越高，自己越有人生价值，于是越幸福。人生不足蛇吞象，贪得无厌出大祸！欲壑难填，贪得无厌的人，永远没有满足，也就永远没有幸福感可言。你的目标是出人头地，让其他人仰视，高不可攀；老师们的目标是甘为人梯，让学生们青出于蓝；春蚕蜡烛，鞠躬尽瘁，死而后已。显然，你的目标太难实现，也就是幸福感太难满足；老师们的目标很容易实现，幸福感易如反掌，轻而易举。

★乡镇学校

第三是没有对比，就没有伤害；

也就没有区分，没有高低，没有幸福与悲惨之分。你从参加工作一开始起，就当小官、当中官，最后是当大官；一路走来，顺风顺水，如鱼得水，呼风唤雨，要风得风，要雨得雨，翻手为云，覆手为雨。你太顺利了，没有普通老师的艰难，没有基层老师的甘苦，你身在福中不知福，怎么会有幸福感可言？相反，普通老师们日日苦干，天天艰难，时时登攀；稍有减缓，略享悠闲，便是幸福感，山呼万岁，手舞足蹈，幸福感满满。

第四是活法不一样，幸福感便不一样。

你是“进”，普通老师们却是“退”。进一步，步步登高，一步比一步艰难，一步比一步狭窄；退一步却是一步比一步容易，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。你何曾忍过退过？因此也就无从幸福感可言，而普通老师们却是时时在“忍”、在“退”；评职称、家长校闹……哪一件不是“忍”？不是“退”？不是在揉搓自己的肚子、喝一粒开心顺气丸之后，明天依然坚持正常上课？因此老师们的幸福感很容易满足，因为他们平安无事、上好课便是幸福。

第五是你的经历简单，不知道外界的复杂。

你虽然工作 24 年，但都是在学校，打交道的都是下属老师、学生，个个正直，人人单纯；其实也是经历简单，没见过世面，缺少波澜。我在 X 委当过秘书四年，比你深知“外面的世界更精彩”，勾心斗角，尔虞我诈，踩着别人的肩膀往上爬……让你听了心惊肉跳，毛骨悚然。我最终还是以白衣的身份回归了学校，做了一名最普通的老师，教书育人，神仙一般。总结我的经历，反思我的做法，你就应该感到幸福，感到满足。

所以，你“是老师，没有职业幸福感，怎么办”？就应该从下做起：

第一，和不如你的人相比，你就幸福满满，精神饱满。

不要太把自己当一回事，不要说你只是一个校长，就是局长、处长，也需要继续成长，没什么了不起的。知足常乐，知止不殆（危险）。

★乡村学校老师图片

第二，端正自己的人生价值观。

老师就应该教书育人，爱岗敬业，无私奉献，一丝不苟，桃李满天下；而不是自己飞黄腾达，出人头地，光宗耀祖。所以，“老是把自己当作珍珠，/就时时有怕被埋没的痛苦。/把自己当作泥土吧，/让众人把你踩成条道一路”。

第三，端正自己的工作态度。

老师是良心的事业，全凭良心干工作。谁不好好教书、误人子弟，谁就天理难容，断子绝孙，永世不得翻身。所以，一定要好好工作，对得起自己的良心，对得起国家的工资；让家长满意，让学校放心，让学生欢迎。组长、主任、校长……都是虚的，唯有培养出学生才是实的，才有口皆碑，万民敬仰。所以，我建议你既然当校长彷徨、迷茫，还不如辞掉校长，做一个普通老师，好好地往出教几个栋梁学生！

好了，就说到这里吧。你当过校长，我连一个组长也没当过。本来是应该你给我上课，没想到我和你谈心这么多。好在我为人一直低调，从不好为人师，给人当“孙老师”，也只是说我是一个姓孙的老教师，三十八年教龄，谈的都是肺腑之言，开诚布公，以心换心；问心无愧，不强加别人！

谢谢邀请和信任！

我是孙老师，主谈教育，兼谈别样；每天竭诚为家长回答问题，欢迎同仁和方家批评指正，并愿携手共勉！

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2022.11.5