孩子上了高一突然学不懂了，该怎么办？

关于问题孩子上了高一突然学不懂了，该怎么办？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【自由在途者】的最佳回答：

最近，有几个朋友都跟我吐槽，说是自家刚进高一的孩子学习很吃力，跟不上班了。

这种现象很普遍，但所谓的“突然”，其实是不准确的。初中时的好成绩有时给人一种假象，那些进高中后跟不上班的孩子，初中时就会有苗头，只是初中知识难度小，考题容易，不仔细分析可能就看不出来。

女儿有个同学，初中时基本上都是年级第一，中考成绩遥遥领先，看起来高不可攀。但仔细分析发现，年级单科王表扬时，语文英语等多学科都是最高分，数学却经常相对靠后（也是年级前列），这就是一个潜在的风险。

进高中后，开始她的总成绩还是名列前茅，只是理科开始有下滑趋势，但她仍然坚持选择升学就业更好的物理方向，慢慢地，成绩就降下来了，而且似乎越来越信心不足！

进高中后听不懂课跟不上班的基本上是理科科目，初中数理化学的都是最基础的知识，只要认真对待，很容易学好，一个好分数往往容易掩盖学习能力的不足。一到高中，情况就完全不同了，难题提升很大，而且高中进度大多又快，经常是进校第一个月就被弄得云里雾里的，摸不着头脑。有的孩子就会完全放弃，他就再也没有机会崛起了。

成天听课都困难的孩子很难有信心考到一份像样的成绩，渐渐地他们就沉沦下去。如果发现问题，及时静下心来，努力尝试去解决问题，比如自己多花时间去钻，或是请教老师同学，或是请家教老师单独辅导，熬过一学期一学年，情况会有所好转，毕竟能轻松应付高中学业的孩子是极少数，看谁能熬得下去。

高二新课结束后，会进入第一轮复习，这时候有很多孩子能抓住时机，把原来半懂不懂的知识变成自己的财富，他就得到了初步的提升，同时提升的还有他的学习自信。随着复习的深入，有些孩子越来越有信心，进步神速，最终他很可能熬过最初的艰难，取得最后的胜利。

归根结底，如果你的孩子已经跟不上班了，那么重要的是告诉他不要放弃，努力去寻求帮助，能做到坚持不放弃，出路总是有的。

【2】、来自网友【相约寒舍】的最佳回答：

我多年带高中尖子班，你孩子的情况我见得太多了。对于这个问题，我说说我的看法。

孩子进入高一，突然学不懂了，不仅是你的孩子这样，大部分孩子可能都会遇到这种问题，只是程度不同罢了。这个问题的出现有如下原因：

第一，孩子的智力有高下之分。有人说孩子的智力都是一样的，关键是后天努力，这话只能用来劝导人刻苦勤奋，事实可能非常残酷。每个班级中确实存在那种学生，老师讲授复杂的难题，别的同学还稀里糊涂的时候，他已经熟练地掌握，并且还能够想出比老师更为简便的方法，清楚地给同学讲出来。

接受了这个事实，那么你就千万不要对孩子的要求过高，更不要拿初中的名次来要求孩子。只要孩子学习态度端正，学习勤奋，心态阳光自信就依然是一个非常优秀的孩子。

第二，孩子没有做好初高中的衔接。中考结束后有一个漫长的暑假，这个假期千万不要让孩子放纵过度，最好能找个补习班预习一下高中的课程，特别是数理化。因为相对于初中，高中的数理化的知识点和难度增大了很多。可以这样说，高中一本数学的内容几乎等同于初中三年的内容，而这一本数学却要孩子一个学期就要学完。没有良好的悟性和扎实的预习，很多学生一开始就输在了起跑线上。

第三，孩子的学习方法不对。初中内容简单，每个例题的变式较少，你的孩子智力中上，所以他可以轻松应对初中的内容。但是高中因为学科难度加大，学生经常会出现上课听懂了，下课不会做题的情况。当出现这种情况的时候，必须让孩子反思一下听课的状态。

在听课之前，一定要让孩子做好预习，在预习的过程中，建议孩子标注出自己不懂的地方，然后听课的时候做好记录，思考老师是如何讲解的。

下课之后，不要慌着做作业，先把例题重新做一遍或者把自己当做老师，把例题给自己讲授一遍。只有熟练地掌握了课本例题，才能做题更高效。

第四，放下虚荣心，有问题就大胆地问老师。很多学生听课没听懂，见到别人都会的时候就非常自卑，羞于去问老师，结果问题越积越多。实际上，老师非常喜欢爱问问题的学生。你问的问题，也会让老师反思你的薄弱点所在，他在上课的时候也会对这个地方重点讲解，这是在为你一个人服务啊。

第五，做好孩子的思想工作，无论现在成绩如何，都不要放弃。高中三年是一场漫长的马拉松，高一的低谷能够让你充分认识自己，学会反思，而在反思中你会不断进步，最终成为一匹黑马。

相约寒舍

多年从事高中语文教学和班主任工作，专注于提升学生学习能力，全面提升学生学习成绩。

【3】、来自网友【厉老师数学思维讲解】的最佳回答：

看到你提的问题，我首先想到的是数学，所以翻了一下你写的描述，果然被我猜中了，是数学。

孩子初中学习很好，到高中之后突然学不懂了。

大部分都是数学这科卡壳了。

那么怎样让孩子把这个高一的关键时期度过呢，改变孩子目前学不懂的现状呢？

孩子的心理辅导

孩子的现在心理压力是非常大的，尤其是在初中的时候，他本来是第一第二的，但是现在突然成绩下降的非常的大，所以会导致他怀疑自己有可能有一个小小的学习的焦虑，现在家长要做的事情就是疏导孩子的心理，让孩子以平常的心来对待现在这个学习的过渡。

数学的思维改变

为什么到高中之后数学学不懂，其实深层次的原因就是孩子在小学初中学数学的时候没有开窍，也就是我们说的数学思维不太好，嗯，那个时候的学习还能通过大量的刷题来提高成绩，让孩子能学会，但到高中之后知识量突然倍增，思维方式的改变让孩子无从下手，以前的学习方式和学习的技巧根本在高中用不上。

针对数学学不好这块的问题，一定找一个有经验的老师来辅导孩子这块儿也就是要让数学课本上面要知识点，要数学的核心思维，不要做大量的刷题练习，因为不懂基本的原理，做更多的习题是没有必要没用的。

千万不要盲目的给孩子找一个辅导班，或者是请一个家教。一定是找一个数学讲的比较好的老师来给孩子开拓下的思维，让孩子理解高中数学应该怎么学的问题。

我为什么知道的这么清楚

我所以能够知道这么清楚，就是因为你所描述的你家孩子的高中现状，跟我当年上高中的时候是一样的。数学一直是我引以为傲的学科，但在高中上学期。第一学期的期中考试，我去考了 80 来分。满分一百五。

当看到那个成绩的时候，我当时的心情非常沉重，甚至有一段时间一度我怀疑自己有了抑郁症，因为心里非常的压抑学习怎么会是这样的，为什么我初中学的那么好，到高中就跟不上，进而影响我对其他学科的学习，导致我一点自信都没有，其他学科学的也一塌糊涂。

但我知道我在数学上学习是有天分的，所以我在数学上我是不服输的，于是我就开始自己自学去找我数学学不好的原因，慢慢的转变自己的学习方式，发散自己的学习思维，所以在期末的时候我把数学学了上来，同时其他学科也提高了自信。

下学期换了一个数学老师，从此我的数学就没有低于 140，到今天我才知道，数学这门学科如果不懂。数学的基本核心知识的话，光靠刷题对付小学和初中没有问题，但高中是不可能的，因为高中需要的数学思维的知识太多了，好多数学题。需要把课本上的知识学透，把延伸的那一部分学好，同时还要结合你初中小学学的知识，把这些综合运用起来才能够解题这些，不是说我们刷一两道题就能解决的，毕竟现在题太多了。

给家长的建议

关注孩子的心理变化，给孩子适当的予以心理辅导，不要给孩子过多的心理压力。
找一个有经验的数学老师，辅导孩子的数学思维，最好能够打开孩子的思维方式。
不要盲目的给报辅导班和找家教，还有盲目的刷题。
数学的学习有时候就好像。达到一个层级之后，网上无法突破和逾越了，但这个时候如果有经验的老师一点或者指导一下，那么可能就会跃上一个新的层高。

【4】、来自网友【叶澜依 free】的最佳回答：

谢谢邀请。

其实不是孩子突然学不懂了，而是两个原因造成的，第一，高中的知识体系本来就相对初中而言有了断崖式的拔高，初中的时候我也是年级第一，什么都一听就会，一到高中一脸懵圈过来的，相信大多数人都是这种感受。第二，高中可能是个重点学校，周围竞争的同学层次不一样了，所以初中很优秀的孩子到了高中一下子变得很普通，周围人的成绩也给他带来了压力。

分享一下我高中的 2 个学习方法。

首先是数学，我高一进去在 A 班，班里成天讲奥数题，然后我连课本都跟不上，在 A 班非常吃力，那个时候我做了一个正确的决定，主动退到了 B 班。然后对数学的所有内容进行了疯狂的自学，每个章节的每个小节，提前刷题 200 道。比如老师今天上第一章第一节，我其实已经学到了第五节。这样一来，老师讲的所有内容对我来说都是复习，题型都熟悉，都做过。然后我数学就一直保持在 80 分以上（100 分制）

其次是英语，高中英语也是个坑的感觉。课都认真听了，做题的时候依然很多不会，主要是单词不认识，做阅读理解就会慌。我当时背了很多单词，就是远远超过高中范围的单词，而且每天保持背 50 个单词，过了一段时间，我发现英语竟然不靠刷题，成绩也慢慢稳定了下来。所以英语学习中词汇量是非常重要的，考试本来就会紧张，词汇量不够会加强紧张感。

加油啦，慢慢适应会好的。