关于问题一个学生聪明不聪明，在哪一学科就能体现出来？一共有 4 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【老金头 100】的最佳回答：
一个学生聪不聪明表现在数学和物理上，物理好的学生就聪明，语文好是天才，有的学生天生作文就好，这是天才，物理要学习，理解，动脑才能学好，物理好的人善于学习，好动脑，这就是聪明
【2】、来自网友【董江波】的最佳回答：
学生聪明不聪明，幼儿园和小学一二年级，不好看出来。因为，这会儿学的，基本上都是常识，所以，这个阶段，孩子们百分制的话，基本上都是双百，九十多，拿九十以下的，不存在的。
但一到了三年级，开始正儿八经的学知识的时候，这个聪明不聪明，其实是指 70 智商以上的正常水平的差距，就能明显体现出来。
毕竟，虽然 80 和 100 两个智商数，都正常。可是 100 的学习能力，甩开 80 的，十几条大街啊。
所以，学生聪明不聪明，不是哪一科。而是小学三年级开始的成绩。
这时候，一个班 50 个人，只有八九个，能拿双百；三十来个拿六十到九十来分；最后的十来个，不管怎么努力，就是不及格，没办法。
学习成绩，后天会有改善，但改善幅度，不会超过 30%。终究还是靠先天。
不过，学习成绩不好的孩子，往往某一项特长，会特别好。可以尽量发掘一项，比如：音乐、美术、书法等等。
【3】、来自网友【豆豆家麻麻】的最佳回答：
我感觉，我有点偏题了，但还是想说说。
我讲讲我家娃娃的经历吧，虽然不是 985，只考了 211，但觉得她的成长很少让我们操心。
最早让我觉得她不简单是小学 5 年级。那年换了一位中年语文老师、班主任。老师的思维很超前。晚上我会检查作业，看到她完成了一项课外作业–如果班级是个企业，需要哪些岗位，如何管理。丫头居然做了一个表格，分了职务、工作范围，考核内容…惊呆了，我问她，你怎么会这些？她说电视剧里看到的。
第二件事让我对她刮目相看。体育中考，游泳可以代替 800 米，下定决心要学会游泳。爸爸教了她三个下午，但是蛙泳的速度还是不合格，最后一天下午，爸爸说，再教你个仰泳吧，自己觉得哪个行就用哪个，其实爸爸也放弃了。后来就训练了一次，参加考试了…仰泳通过了！太不可思议了！
第三件事让我觉得她很会融会贯通。江苏的语文阅读和作文总是最重要的。每次看到她的作文题，我也总是担心，这题目压力好大。与她沟通，她总说作文没问题，我会用公式套，拿不了高分，中上没问题。
第四件事，高考分数处出来了，全家傻眼了，位次与平时相差很大，数学考砸了（阅卷有新规，不看结果看过程，丫头做题爱跳步骤），她只安静了 20 分钟，从新开始选学校，自己选择，自己一所一所学校打电话，为自己大学翻身找学校。
第五件事，大一结束后。她最终选择了化学，而高中三年她只学了一年半的化学，高中选择的是物理生物。然而，大学一年里，她把化学学到最好。在没有父母监督的情况下，四六级也都高分通过，拿到了部分小竞赛奖项。时候
……
其实还有很多很多细节。天才很少，但是能控制自己、目标明确、责任心强、融会贯通…这些是学习好的基础。还有一点就是家长，请不要太功利也不要太主导孩子的思想。我们要学会陪伴、引导…
我觉得孩子聪明不聪明，从小细节最能发现，而不是哪一科。
【4】、来自网友【物理初探】的最佳回答：
大家普遍认为的聪明学生应该是指那些头脑灵活，理解力强，做题快的孩子吧，如果单从这个角度来看的话我觉得数学物理这两科就能体现出来。
因为要想学好这两科得有
足够的逻辑思维能力，还要有一定的推理、演绎能力
。以物理为例，在物理中会涉及一些多过程的问题，这些过程是如何过渡的，他们有什么联系，运动后会出现什么结果这些都学要有一定的逻辑思维能力和推理能力。题目分析完了，还要完美的呈现在试卷上，
只有表达的准确、完美才
能让阅卷的老师看一眼就知道你会了。要想有准确的表达就
需要一些逻辑思维能力和演绎能力，只有具备这些能力才能知道什么该写，什么不该写，先写什么后写什么。
所以，从这个角度来说数学物理好的同学都比较聪明。
但是我认为，
只有数学、物理好的同学还不是最聪明的，应该还具有足够的表达能力，要有很高的情商。
也就是说不光做题聪明、做事也要聪明。不光能做理科的习题，还要能通古晓今，能写的一手好文章。
举个例子说吧，“诗词才女”武亦姝，中国诗词大会第二季总冠军，高考 613 分（上海满分 660 分），被清华大学录取，她入读清华理科试验班类（新雅书院），她有过人的文采也有优秀的理科成绩，我认为这样的才是聪明的学生。
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