关于问题学习成绩优秀的孩子是遗传基因决定的，还是老师教出来的？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【作家芷兰】的最佳回答：
当然两个方面的因素都有啊！
说说我的女儿吧！女儿上小学期间，学习成绩很优秀，在全县最大的那所小学，她的成绩稳稳保持在年级前十。这一点，应该是遗传了我的基因，我就是小学阶段学习特别好。女儿特别自律，学习基本不用我操心，每天自觉完成作业，需要背诵的背好，然后让我检查作业，给我背一遍，我只用签字就可以了。
初中以后，女儿学习没有小学成绩好了，成了班级前十名，估计是女孩子大了，学习上有点分心的原因吧！她的拉分科目是数学，语文还可以，英语更是得心应手。高中以后，她的数学更拉分了，150 分只能考七八十分，我非常着急，可是又没有办法，想请老师辅导吧，女儿天天在学校忙学习没时间。
所幸的是到了高三，女儿遇到了一位范老师教她数学，她非常喜欢听范老师的数学课，每一次回到家就跟我眉飞色舞地描述范老师如何上课。这位范老师上课语言极为幽默风趣，孩子们上他的课没有一个打瞌睡的，都是在极其轻松愉快的气氛里学会了知识。
自从上了高三，女儿的数学成绩一次比一次好，有了突飞猛进，从开始的七八十分到最后的 130 多分，她的总分这才从 500 分出头提高到了 580 分以上。最后的高考，她因为感冒发烧没有发挥好，但也考了 560 多分，考上了心仪的大学。
所以，学习成绩优秀的孩子，除了遗传基因好，遇到优秀的教师也很重要。
【2】、来自网友【阿迪啊迪】的最佳回答：
基因占相当一部分，有的孩子小学初中学习都好，但是到了高中，成绩直线下降，高中拼的是智商，天赋，首先高中的数学，物理化学，都是比较难学的科目，有的孩子老师讲一遍，瞬间就领悟了，有的老师讲十遍，还是没听懂，这就是智商，有的孩子天生就聪明，一学就会，像那个韦神，人家的大脑比平常人聪明几倍，他解的数学题，几个北大的高财生在一起研究几天都没解开，他看一眼，瞬间思路清晰的就解开了，能不说人家就是聪明绝顶，基因强大，天才，所有优秀的孩子基因强大，都有一个聪明的大脑[赞][赞][赞]
【3】、来自网友【老常讲教育】的最佳回答：
如果短期看，比如小学阶段，是孩子努力、老师教出来的；如果长期看，比如高中阶段，遗传基因显的非常重要！
【4】、来自网友【荷叶村夫】的最佳回答：
学习成绩优秀的孩子是遗传基因决定的，还是老师教出来的？
答：孩子想要优秀的成绩，四个方面的因素缺一不可。
一是遗传。基因优秀为孩子成绩优秀提供可能。虽然基因优秀，孩子不一定成绩优秀；但基因很差，孩子成绩绝对不会优秀。
二是环境。尤其是婴幼儿期，环境对孩子的影响至关重要。狼孩子之所以难以和正常的孩子一样生活了，智力也难以恢复正常人水平，就是因为缺乏了优秀的成长环境。
三是教育。教育为人的充分发展提供可能。会使优秀的遗传基因得以彰显。方仲永是天才，由于不使学，还是“泯然众人矣”。足见，天才也不能没有教育。教育，不可能把蠢才变成天才；但天才不接受教育，绝对是蠢才。
四主观努力。即使遗传基因好，环境也不错，读的是名校，但主观不努力，天天睡大觉，也不可能有优秀的成绩。也会无所作为。
回答供参考。
【5】、来自网友【邻班王老师】的最佳回答：
我是老师，如果我说成绩优秀的孩子是遗传基因决定的，怕挨喷。不过，这也是我真实的想法，那么多学生，咱同样的讲课，为什么人家一点就通，而且能够举一反三？说明人家就是聪明，是基因的问题。
老师在教育学生的过程中，很少说某个同学聪明，学习成绩优秀，而是说某个同学勤奋，成绩优秀，其目的是鼓励学生努力学习。但背后老师们讨论的是，哪个同学聪明，哪个同学笨。
勤奋当然是会有效果的，是针对同一个学生说的，他勤奋还是懒惰，效果是不一样的。但对于不同的学生，有些聪明的学生玩着学，有时也比那些资质平平的学生成绩要好，这是不争的事实，容不得你不承认。
那么，老师在其中起到的作用是什么呢？差不多是锦上添花。好的老师确实能够启迪学生的思维。同一个题目，有的老师讲得简洁明了，一听就明白，有的老师能把学生讲糊涂了，这是不同老师的区别。但再糊涂的老师，也不会耽误聪明学生的成长，耽误的可能是一般的学生。
每每说起那些成绩优异的学生，老师们有时会说：“这真不是我们教的，而是人家孩子聪明。”虽然这话有点谦虚，但也在一定程度上说明，成绩优秀的学生，更多的还是靠他们的基因遗传的，这是唯物主义，而不是唯心主义。
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