关于问题实行教师证统考后，上师范类大学有啥用？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【金陵津渡小山楼】的最佳回答：
这个不能说没有用，在我看来，用处还是蛮明显的。
其一，师范类大学的课程设置对于考取教师资格证考试优势还是很明显的，非师范类的在考试时因为专业的差别，需要花费更多的人力，物力和财力。
其二，在笔试通过之后的面试中，师范类的学生优势更加明显。本人从事过教资面试的考官，按照要求师范类的面试通过率一般在百分之九十以上，非师范类的大约在百分之五十左右。
当然，考取教师资格证考试只是第一步，毕业之后的招考还是需要格外认真的准备的——不愿进编当老师的除外。
供您参考。[玫瑰][玫瑰]
【2】、来自网友【黃巍山】的最佳回答：
我个人以为师范大学，是专门培养教师的地方，因为师范大学从教材内容到课程设置，均有一整套行之有效的系统培训机制。该师范学生毕业合格，就意味着具备了当教师的资格，否则不应该合格。再要求考证有点多此一举，感觉是重复浪费资源。这与当医生性质完全不同。
当然一律要求考证，肯定可以给地方相关机构创收。
而非师范类专业想从事中小学教学工作，由于非师范课程内容设置没有经历过相关系统培训，从原则上讲一般并不适合从事中小学教育工作；想从事中小学教育，当然需要通过考取教师资格证，相关内容才能得到一定程度掌握。
【3】、来自网友【教师说一说】的最佳回答：
本人在学校三十多年了，每年都能接触到新入职的年轻教师，早先，到我们学校的新教师几乎清一色是师范毕业的大学生，近几年，师范生显著减少，但学历层次提升了不少，硕士研究生学历基本上成了当老师的标配。
但是不少领导和有经验的教师明显感觉到，相较于非师范院校毕业的新教师，无论是教学还是教育学生，正规师范院校毕业的老师，在教育教学方面上手更快，工作上更稳重，专业感特别突出。
正规师范院校毕业的学生，因为接受过更专业的知识培训，有良好师德师风的氛围熏陶，有更系统的顶岗实习机会，能够养成更好的教师基本素养和专业技能，所以，校方更喜欢正规师范院校毕业的学生，如果是师范毕业，本科和硕士阶段又出身于六大师范名校（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学），那竞争力就会相当强了。
因为教师资格证实行了统考政策，是否师范毕业的学生都能考，加上现在许多中小学在招聘录用新教师的时候，过于看重高学历和名校的招牌，造成了广大非名校师范院校毕业的学生，一走入人才市场，就要和众多的非师范毕业的学生竞争当老师，难度增加了不少，这就和师范毕业生也可以参与公务员考试、可以参加其它事业编考试一样，这是学历内卷的结果，是整个社会就业形势严峻的结果。
师范毕业生的含金量会被大家逐渐认识到
很多一般师范院校毕业的学生，感觉当老师不易，可能是把目标放在了大城市或当地的重点学校，如果退一步，选择到中小城市，到一般的学校，甚至乡村学校，师范学校毕业牌子的含金量还是相当高的。
【4】、来自网友【喜建国】的最佳回答：
谢谢悟空诚邀。
“实行教师证统考后，上师范类大学有啥用”？首先感谢提出这个问题的“关心者”，现在有很多人对于实行“教师证统考”后，怀疑和不明白现在的师范类大学究竟有何意义？
一，师范类大学是我们国家专门的教育类从基础教育到各个大学，突出“拔尖人才”培养的各种高素质专业教师。换句话说，当老师必须是师范类专业的持有教师资格证的人，经过考试考核后的筛选才能成为一个允许的“准入人”。不论是什么人考“教师资格证”，首先要审核通过达到“要求”的人，也就是说非师范学院的人，即所学专业知识不符合条件的人，在报名考试时被“拒之门外”。“统一考试”是为了激活用人范围，广纳人才，弥补遗漏，应有尽有。让教师队伍更有“精准度”，“含量高”，“专业版”。
二，国家实行“统考制度”，是为了让师范类大学不拘一格培养教师，也是为了统一实施《教师资格证》“正规合格”，达到要求。更是对师范类大学各自的工作岗位职责更严格的考试与考核。因为现在的《教师资格证》不允许任何院校和任何机构单位随便考试发证。只有国家任命的权威机构“盖章生效”，才能确认是什么专业的持证教师。所以说，师范类大学不但是一种专业院校，而且还要体现出“重中之重”的人才培养基地。上师范类大学更有意义，也最有效果。
【5】、来自网友【喜欢戴墨镜的老师】的最佳回答：
以前读师范院校，教师资格证直接发。2015 年以后，读师范院校，教师资格证和非师范生一起，需要参加考试，合格了才能取得教师资格证。
题主问教师资格证统考后，上师范类大学有啥用。如果你想做一个教师，上师范类大学的用处还是挺大的。
首先相比非师范生，师范生考教师资格证更容易一些。
因为师范生学习的就是与教育教学有关的知识，比如教育学，心理学，班级管理艺术啥的。另外还有很多专业内的知识，这些知识在考资格证和考编时会遇到的。
非师范生想考资格证，需要重新学习这些知识。两相比较，考证时师范生花四分功夫，非师范生就要花九分十分功夫。这就是师范生的优势。
然后，经过不同的努力，师范生和非师范生都考到资格证了，该考编了。不要以为都站在同一起跑线上，现在很多地方公招不要非师范生。
就拿四川来说，几年前只要有教师资格证，只要你考得上，任何地方都可以报考。我一个学生就是非师范生，考到资格证后参加成都一著名小学编制考试，成功上岸。
但是现在却不行了。非师范生只能报考偏远山区的编制，因为那些地方条件艰苦些，很多师范生不愿意去。如果想在本地当老师，只能去教培机构或私立学校。
我徒弟阿梅，因为是非师范生，去年和学校另一个代课的小程一起考编。小程是师范生，就报考了本地的学校并且成功考上，现在就在离家十多里远的外乡镇上课。而阿梅只能报考川内一边远山区，虽然成功上岸，但毕竟离家远，条件差一些。
照这个发展趋势，今后非师范生考编，估计有点玄。即使能考，可能也只能去条件更艰苦的地方。
最后假设非师范生和师范生都考编成功，能更快更好地进入教师这个角色的应该是师范生。
毕竟师范生有针对性地学习了几年的专业知识，专业技能。
虽然这些只是理论知识，但是师范生只要一接触到学生，一遇到问题，就可以理论联系实际，很好地解决问题。
而非师范生则完全靠自己摸索，付出的时间、心血会更多。可能事倍功半，也可能无功而返，还有可能付出了很多反而是错的。
结语：对于想当教师的人来说，即使教师资格证实行统考，上师范类大学比不上师范类大学，作用大多了。
考资格证更容易些，想考哪的编制就可以考哪，入编后对于教育教学中出现的问题，会比非师范生处理得更好。
题主，你说是不是这样的啊？
以上就是关于问题【实行教师证统考后，上师范类大学有啥用？】的全部回答，希望能对大家有所帮助，内容收集于网络仅供参考，如要实行请慎重，任何后果与本站无关！
