总拖堂的老师是不是好老师？

关于问题总拖堂的老师是不是好老师？一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【历史学习之窗】的最佳回答：

告诉大家一个公开的秘密，课间十分钟，在大多数学校其实并没有十分钟，而是 7-8 分钟。因为这些学校都设置了一个课堂小预备铃，并且都会向学生提出要求，小预备铃响后必须进教室做好上课准备。这个预备铃的设置往往是提前 2 分钟左右。

试想，一个老师在下课铃响后，仍醉心于自己还没讲完的内容，坚持要将它讲完，看起来他(她)很负责任，其实不然。

第一，喜欢拖堂的老师对学生心理特征把握不到位。小学初中的学生，大都有还处在控制力并不成熟的阶段，注意力的集中时间也十分有限，这是为什么上课时间只设置四十或者四十五分钟的原因。超过这个时间，学生的注意力和控制力自然下降，你讲完这个内容的效果对于大部分学生而言，相当于没讲。课间十分钟本来就是让学生通过短暂的放松来重整旗鼓，提升效率。

第二，喜欢拖堂的老师对学生的生理需求太过于漠视。人有三急，这些生理需求是需要满足的。假如多喝了几口水，早就有孩子等着下课冲往厕所去放松，被老师拖堂，那些早就想上厕所的人，肯定也只能夹着双腿，不停的抖动，度”分”如年。这种被折磨经历我估计大家都会有过体验，这个时候，对拖堂的老师只有一个字:滚！

第三，这点只针对经常拖堂的老师，那就是课堂教学的节奏把握还需加强，课堂设计还有待琢磨。偶尔一两次拖堂可以理解，经常性拖堂，就得考虑一下教学设计和教学水平的提高问题了。

所以，不要拖堂，尤其不要为了自己的所谓教学任务的完成去拖堂，学生也有自己的需求，教育教学有其一定的规律，尊重学生尊重教学规律，才能真正做个好老师。

【2】、来自网友【汤水悠悠】的最佳回答：

我最不喜欢老师拖堂。因为我小时候经常肠胃不好，稍微吃点油腻的东西就容易拉肚子。而我又脸皮太薄，十分不好意思当着全班同学和老师的面在上课期间提出上厕所。

可是，就是有些老师课堂 45 分钟内松松垮垮，下课了偏要拖堂，占用学生那可怜的课间 10 分钟，让所有学生陪着他再多煎熬几分钟。

因此，每次拉肚子，我就特别怕老师拖堂。

有一次，我吃了西瓜之后又吃了肉食，结果下午第一节物理课，上课没几分钟，肚子就咕噜咕噜叫。以我的拉肚子经验，这应该是在酝酿了。通常拉肚子之前要先咕噜咕噜产生气体，等气体产生的足够多了，就必须要上厕所释放了。

我静静地等着下课铃声，紧紧地盯着黑板上面的钟表。时间过得太慢了，每一秒钟都是煎熬！

快了快了，下课铃声终于响了。我焦急地使劲盯着老师，期望她能从我的表情看懂我的心思，按点下课！

哪曾想物理老师看都不看我那夸张的表情和扭曲的身体。照样在物理的海洋里自我陶醉。

我的天哪，她竟然可以这样！看着物理老师眉飞色舞的样子，我的大脑一片空白。不知道熬过了几世几劫，终于听见物理老师慢条斯理地说了一句，下课吧！

我飞一样地冲了出去。

之后的事一言难尽呐！

不能说一个爱拖堂的老师不是好老师，因为拖堂这个问题跟老师的业务能力几乎没有什么关系。

可是这样毕竟不好。如果一个老师业务精湛，控制课堂的能力较强，大概也不会总是靠拖堂那几分钟完成教学任务吧。

所以爱拖堂的老师，无论如何，都谈不上业务能力有多么高。

还有，从学生的角度来讲，课间短短的十分钟十分难得。一节课 45 分钟，孩子们要集中精力学习，高强度的学习之后，十分钟的休息放松，既是必要的，也是必需的。如果老师随意拖堂，挤压学生课间休息时间，既不利于学生下一节课的状态，又不利于学生的身体健康！

还有另外一个问题，就是上厕所。就像我遇到的情况，如果老师拖堂，不能按时下课，学生真的会有生不如死的绝望！

所以我不喜欢老师拖堂，拖堂的老师，在我的心里，业务能力是存疑的。就算是业务能力没有瑕疵，随意拖堂的老师，大概率也是一个不关心学生健康，缺乏人文关怀的老师。

【3】、来自网友【快乐一生 140253544】的最佳回答：

没有学生喜欢拖堂的老师，我上学的时候特别讨厌老师拖堂。就十分钟的休息时间，要上厕所，要放松一下，要喝口水，等等。拖堂也耽误下一节老师上课。最后一节课更不希望老师拖堂。放学要回家了，肚子饿了，伙伴们都走了，没人一路回家了。我当老师了，几十年教学生涯，从没有拖堂过，将心比心。不管有事没事，下课铃一响，立马下课走人。