关于问题怎样能分清楚英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语？一共有 3 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【英语老师华华】的最佳回答：
只要是学习英语和使用英语，就要用到英语句子，要正确、得体地使用英语句子进行有效的思想交流，就要分清楚英语句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。
英语句子贯穿英语学习的始终。
不论是英语学习起始阶段的小学英语，还是初、高中阶段的英语，甚至是大学英语、英语专业阶段，都离不开使用英语句子来进行口语交际和写作。
到底要怎样才能分清楚英语句子中的
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语呢
？
要用通俗易懂的语言来讲解英语句子的五种骨干结构：
（1）主语+谓语
（2）主语+谓语+宾语
（3）主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）
（4）主语+谓语+宾语+补语
（5）主语+连系动词+表语
小学阶段的英语不会太复杂，个人认为，重点讲解第（1）、（2）种足够；初中阶段重点讲解（1）、（2）、（3）种英语句型；到了高中英语，就要全部详细讲解。
主语：
主语，顾名思义，就是动作的发出者，整个句子的灵魂和“主人翁”。
主语既可以是“人”，也可以是“物”。一般由人称代词、名词或者短句，再说直白一点，就是做事情的、或动作的发出者“谁/什么”，主语在肯定句一般放在句首。
例如：
I read books.
“I”是主语，read(读书)动作的发出者。
The fish swins in the river.
the fish（这条鱼）是主语，swin（游泳）这个动作的发出者。
谓语：
最好理解的就是谓语了，表示“干什么”或者“是什么”，句子当中的动词一般来说，就是谓语。
例如：
I sing a song.
sing（唱歌）在这里就是谓语。
宾语：
宾语一般放在谓语的后面，表示动作的接受者。
例如：
My dad gives me an apple.
在这个句子当中，My dad 是主语，give 是谓语，an apple 就是宾语了。
定语：
定语是用来修饰名词的，一般都是“形容词（…的）”或者数量词，定语既可以修饰“宾语”，也可以修饰“主语”。
例如：
The beautiful girl is eating an orange.
“beautiful”（美丽的）在这里就是作定语。
状语：
状语是用来修饰动词、形容词或者整个句子的，通常是用副词“…地”为代表，表示程度、状态、时间和地点等。
例如：
Long long ago, there was a handsome boy living here.
Long long ago（很久以前）在这里做时间状语。
补语：
顾名思义，补语就是补充说明的意思，补语通常修饰宾语，又称之为“宾语补足语”，简称“宾补”。
I‘ve met her for several times.
several times（几次）在这个句子当中就是补语。
系动词+表语：
系动词就是连系动词，系动词分为 4 类：
1.“be”动词：am、is、are、was、were
2.变化类：become、get、turn、grow、go
3.感官类：look、sound、smell、taste、feel
4.延续性：remian、stay、keep
系动词后面的词，就是表语。
例如：
My English teacher looks nice.
look 是感官类的动词，”nice”在本句当中就是表语。
实践训练要跟上：
英语老师在课堂教学教授英语句型的时候，对于英语句型这个内容一定要精讲多练，无论是造句、对话还是写作，都应该让学生多多参与进来。
实践出真知，对于小学阶段、初中阶段和高中阶段的英语学习者，考虑到英语水平和接受能力，教学方法是不一样的。
就算是同一学段，同一年级，孩子们的学习兴趣、性格和基础也会有差距，有经验的英语教师是会根据实际情况，因材施教，达到最佳的教学效果。
话题互动：
怎样能分清楚英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语？
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【2】、来自网友【夏酱老师】的最佳回答：
小学英语高级教师用浅显的语言来答一波，看完你就完全明白了。
关于学习英语或者语文，如果有困惑的地方，就给夏酱老师留言或私信，老师会一一耐心答复的。
通常英语句子的骨干结构有这 5 种：
-
主语+谓语
-
主语+谓语+宾语
-
主语+谓语+宾语+宾语（即双宾语）
-
主语+谓语+宾语+补语
-
主语+连系动词+表语。
然后配合上
定语
和
状语
，这个问题就圆满解决了。
下面我们先来逐个认识并分析下。
我们先说谓语。
谓语其实是最容易理解的，句子里的“动词”就是谓语。也就是表示“干什么”或者是什么。
【敲黑板：一个句子只能有一个谓语，且只能是动词】
比如，
「我笑。」I laugh. 其中的“笑 laugh”, 是句子里的动词，也就是谓语。
再举个例子，「I like this book」，“like（喜欢）”是动词，是谓语。
【关于“是”、“使”、“闻起来”这之类的特殊联系动词，我们会在下文中单独讲】
再说主语
主语，从字面意思上理解，就是动作的发出者，也是整个句子的“主人翁”
。
主语可以是“人”，也可以是“物”。一般都是“你我他它”或者“名词”或者“短句”
说白了就是要做事情的“谁/什么”，一般放在句首。
比如，
「我笑。」I laugh. 其中的“我，I”，是谓语“笑”的发出者。谁在笑？我在笑，所以“我”是主语。
再举个例子，
「猫吃鱼」The cat eats fishes. “猫”是谓语“吃”的发出者，所以“小猫”是主语。
宾语
宾语通常放在谓语后面，表示动作的施加对象。
「小猫吃鱼」The cat eats fishes. “鱼”是谓语“吃”的施加对象，所以“鱼”是宾语。
有时候会有两个宾语，比如：
Mom gave me an apple. 在这个句子里，“我”是宾语，“苹果”也是宾语，这就是我们一开头提到的双宾语。
定语
定语是用来修饰名词的。通常是“形容词（以～的为代表）”或者“数量”。
所以，定语既可以修饰“宾语”，也可以用来修饰“主语”。
比如：
「漂亮的小猫吃鱼」the beautiful cat eats fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。
「小猫吃漂亮的鱼」the cat eats beautiful fishes. “漂亮的 beautiful”就是定语。
「请问你叫什么名字——直译为：请问你的名字是什么」What’s your name ,please? “你的 your”就是定语。
状语
状语是用来修饰动词或者形容词或者整个句子，通常是“副词（以～地为代表）”，表示状态、程度、时间和地点等等。
比如：
「以前，这里住着一个漂亮的姑娘」Before, there was a beautiful girl living here.
“以前 Before” 就是状语，表示时间。
「她很漂亮」She was very beautiful.
“很 very” 就是状语，表示程度。
补语
根据字面意思，补语就是“补充说明”，这个很容易理解。
在英语语法里，补语通常是修饰宾语的，所以又称为“宾补”。
「我遇见过他几回 I‘ve met him few times 」
在这个句子里，“我 I”是主语，“遇见 meet”是谓语，“他 him”是宾语，“几回 for few times”就是补语。
系动词+表语
系动词就是联系动词，为了便于记忆，我们一般把系动词分为 4 个大类：
-
1. “是”动词： am、 is 、are 、was 、were
-
2. 变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go
-
3. 感官类: 看 look、sound、smell、taste、feel
-
4. 延续性 ：remain 、stay 、keep
系动词后面的词，就是表语。
比如，
「She is kind.」 “is”就是系动词，“kind”就是表语。
那么我们综上所述，可以整理为：
知识讲完了，接下来我们进入例句实操，来看看这些“语”都是怎么划分的
In that house , I saw a beautiful girl doing her homework when I passed her window.
这样应该完全搞懂了吧？
【3】、来自网友【小文英语课后帮】的最佳回答：
这个问题问得好，因为现在学英语的孩子有很多分不清楚这些内容，而这些内容恰恰是学英语最最重要的。其实这属于英语的语法知识。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语在英语中被称为句子成分。如果一个学英语的人分不清句子成分，他就学不好英语，也就不会有好的英语成绩。那么如何分清句子成分呢？
1）主语：主语就是用在句子开头，你要说的人或物。比如，“我们是中国人”（We are Chinese.)这句话，“我们”(we)就是这个句子的主语。再比如，“中国是个伟大的国家”这句话，“中国”就是句子的主语。现在你明白了吧？
2）谓语：谓语就是说明主语是什么或做什么的动词。比如，“我们是中国人”（We are Chinese)。这句中的“是”(is)就是谓语动词，它是连系动词。再比如，“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“热爱”(love)就是谓语动词，它是行为动词。现在你明白谓语了吗？
3）宾语：宾语是句子中放在行为动词后的动作承受者。比如“我们热爱我们的祖国”(We love our country)这句的“我们的祖国”（our our coutry)就是动作“热爱”(love)的承受者，是这句话的宾语部分。
4）定语：在句子中修饰限制名词或代词的成分是定语。如上句“我们热爱我们的国家”中的名词前的“我们的”（our）就是名词“国家”（country）的定语。
5）状语：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、结果，条件等的成分。如，“我们早晨六点起床”（We get up at six in the morning），句中的时间介词短语”在六点”(at six in the morning)就是句中的时间状语。
6）补语：补语就是对主语或宾语进行补充的句子成分，如果不补充句子意思不完整。 “我们必须使教室保持干净。”（We must keep the classroom clean .）这句中的“使……保持”（keep)后接了两个宾语，第一个宾语“教室”（the classroom），第二个宾语(干净)（clean）起补充说明宾语“教师”怎么样的成分，是句子的宾语补足语，没有它句子不完整。又比如，“他被看见在教室看书”（He is seen to read the book in the claaroom）。句中的不定式”看书”（to read the book ）起补充说明主语“他”怎么样的作用，是主语补足语。
7）表语：表语是句子中放在连系动词 be 后说明主语是什么或出于某种状态的成分。如，We are Chinese.中的“中国人”（Chinese)就是这句话的表语。又如，“你看起来很开心。”（You look happy.）中的半系词 look 后的“开心”(happy)就是句中的表语。 文馨提示：不同的句子成分常常由不同的词类充当，如果想学好句子成分很有必要先学会十大词类。作主语、宾语、表语的的常常是名词、代词、数词或相当于名词或代词的短语。而作谓语的必须是动词，作定语的常常是形容词、数词、形容词性物主代词、动词不定式或介词短语等。做状语的常常是副词或介词短语等。做补语的常常是形容词或动词不定式等。做表语的常常是形容词或名词，介词短语等。
以上就是这几种句子成分，你明白了吗？
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