关于问题少儿英语有用吗？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【教英语的小丸子老师】的最佳回答：
谢邀，不建议，因为没有语言环境。
除非，你们家有人可以跟孩子用英语交流。
三岁的孩子，建议多听，多磨耳朵，这个是很关键。其次多阅读，养成阅读的习惯，小孩子可以看喜欢的英文绘本啊。
英语启蒙三大法宝——儿歌、绘本、动画片
请记住，如果是小孩子学习，那么：
四不一没有：
不必先认单字，不必先学音标 ，不必先学文法，不必中文翻译， 没有抽问考试。
上外教的课，如果能交流，有输出很好。
的确输出很重要没错，但是肚子没货，怎么输出？
这样很容易导致语言石化。
还是建议：
厚积薄发，先输入。
尊重孩子学语言的规律，稳扎稳打。
自然习得语言。
【2】、来自网友【许多哥哥教英文】的最佳回答：
让我真真实实的告诉你。
第一，幼儿园英语，三年的学习总量——等于——孩子进入小学一年的学习总量。一句话，父母花这个钱，很不值。
第二，不要被教育机构的宣传所迷惑了双眼。也不要担忧自己的孩子比同龄的孩子落下了太多而产生焦虑。
第三，幼儿园孩子的智力培养，应该更侧重于空间，感知能力。举例子:制作手工，玩具拼装，雕塑绘画，培养孩子空间能力，通过实物来在孩子头脑中形成概念，为未来培养想象能力，抽象思维能力，打下基础。中国不是有句话，叫读万卷书不如行万里路嘛，说得就是这个道理。
第四，语言能力，数学能力等抽象思维能力，要考虑孩子的智力水平发育。不可着急求快，参考德国教育模式，孩子在小学的文化课教育。是很少的，绝大部分时间在低龄阶段，重点培养孩子的体育能力，课外活动，理论基础无非参见第三条。
很能理解父母望子成龙的心情，但教育要遵循客观规律，同时结合孩子的天赋条件进行。希望我的建议对你有帮助
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【3】、来自网友【海绵妈妈育儿】的最佳回答：
我的家在城市边缘的一个小镇上，但是整个镇上就有很多家英语培训机构，因为自己也是学英语出身的，所以当孩子去幼儿园之后，我在镇上逛了一圈，发现基本上每隔 100 米的距离，就有一家少儿英语培训机构，还不算正在装修中的新建的培训机构。这么多的培训机构，但幼儿的数量有限，所以，每天下午去接孩子放学的时候，幼儿园门口都会有好几家培训机构在做招生。人人手里拿着喜欢的玩具，看见大人领着孩子出校门了，就赶紧把气球塞到小朋友的手里，然后让旁边的大人扫码加微信，以便以后交流。据我所知，我家大宝的幼儿园，有些孩子从小班开始，就已经开始报名了英语培训。
据我考察下来，我们这边一家打着本地唯一一家拥有纯正外教的少儿英语机构，也是本地最贵的一家，当时去试听了一节课。但是结果并不尽如人意。一群从未接触过英语的孩子，被一个老外像牵线木偶一样地拉着跳来跳去，爱玩是孩子的天性，所以课堂上倒也热闹。一节课 1 个小时下来，孩子们玩得很开心，但我觉得这样并没多大意义。特别是感受了他们教更大一点的孩子的时候，完全就是按照视频上的内容，让学生跟着读而已，而老师的作用仅仅是纠正孩子的发音。一年将近 1 万的费用，我觉得特别不值。给孩子送进这样的培训机构，还不如自己在家里进行启蒙呢。
后来，家附近的一所大学，一些留学生也办起了培训机构，本想让孩子去试听一下，但孩子不想去，我也就放弃了。
对于孩子的英语启蒙，我一直就是给孩子播放英文儿歌，英文动画片等，或者自己带着孩子一起跟着视频唱唱跳跳，晚上也会给孩子阅读英文绘本，在幼儿园阶段，主要就是给孩子磨耳朵，因为我觉得这个阶段的孩子，应该把精力集中在母语的阅读、语言表达能力的培养上。
当然，在现在这种大环境下，大人要想保持一颗冷静的心，还是非常不容易的，看见周围的人都送孩子去学英语了，心里难免着急焦虑，特别是当别的孩子冷不丁的冒出一个英语单词时，这种心情就更加明显。理智的去看待这个事情，一周 1、2 节的英语课，真的有效果吗？反正我是不理解的。
语言是需要长期培养的，中文尚且如此，何况英语呢？
【我是”成长为自己”，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】
【4】、来自网友【高山流水 145171852】的最佳回答：
我觉得这也是越来越多青少年没有爱国心、价值观扭曲、文化不自信的根源之一。小孩子在两三岁时，应该大力发展母语教育，弘扬国学教育，从五千年的中华文明中汲取营养，增强民族自豪感。全民英语、从小英语，害了不止一代人，弊大于利。
【5】、来自网友【佩玉者】的最佳回答：
学习上英语的话，我觉得还是家长在日常生活中进行一些简单的灌输就可以了，没有必要花大量的金钱让孩子去一些培训机构里面学习，毕竟孩子的语言环境就是我们的中文环境，仅仅靠一节课两节课到培训班去学习，不可能去改变孩子的。
但是如果讨论说英语有没有用的话，我觉得是有用的，因为英语的学习它的确是有时间节点的，前段时间我们的思聪，还有我们的花千芳大哥对英语是否有用，进行了一场热烈的交流。
这里面的观点我们就不需要知道了，但是对于孩子来讲，如果把学习英语变成家庭的一种负担，变成了孩子成长的一个负担，那就没有必要，学习的本身目的在于掌握更好的知识，更多的知识，如果学习知识本身造成了一种负担，我们就没有必要再继续了。
英语学习也是这个样子，我们只需要潜移默化的让孩子对英语的一些单词，一些语句产生兴趣就可以，而没有必要把它搞的成了一种压力，一种负担。
总之学习任何语言都有用，学习任何知识都有用。
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