关于问题怎样的老师才吸引学生呢？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【肖威 537】的最佳回答：
最关键的几个因素：一，相貌。也就是精神面貌，包括精、气、神。这是首要条件，没有精气神的老师很快就会失去学生。
二，教学的熟练程度。也就是会教学，能抓住学生的教学，互动性极强的老师，最受学生欢迎。
三，课堂、课外能密切联系，互相支持，与学生打成一片的老师就能吸引学生。
四，幽默、风趣、民主的老师深受学生喜爱。
【2】、来自网友【高瞻未必远瞩】的最佳回答：
老师对学生有吸引力，就会良好的教学效果。
怎样做到吸引学生？主要做到以下几点：
1 一手好字 字写得好，学生顿生羡慕之意，一下子被你吸引了。
2.幽默生动的语言 教师的语言是教师能力的重要方面，语言表现力强的幽默风趣的老师特别受学生欢迎。
3.授课能力 一个深奥的知识点被老师讲得浅显易懂，学生会深深地喜欢上你。
4.亲和力 对学生持平等态度，有亲和力，学生容易靠近你，喜欢你。
5.多鼓励少批评 鼓励会让学生有成就感。批评要婉转，考虑学生的自尊心，这样的批评会受到学生赞同。
6.要平等待人 若对学生不一视同仁，学生会从心底里对老师产生反感。
当然，还有得体的穿着，微笑的神态，虽是细节，而对学生来说，他们都是比较看重的。
要做老师，就要努力做吸引学生的好老师。
【3】、来自网友【之州】的最佳回答：
第一、上课干净利落，知识点抓得准确，讲解明了透彻。
第二、自身风格明显，吸引学生关注，讲课有自己风格。
第三、个人魅力凸显，或者幽默风趣，或者风度翩翩等。
第四、知识渊博，旁征博引，融会贯通，学生佩服。
第五、学生喜欢男老师帅气，女老师漂亮，加上课堂教学方法得当，亲切耐心，很受学生欢迎！
第六、学生喜欢能和他们交朋友的老师，打成一片，一起运动，例如网红校长带领全校师生跳狐步舞，深受学生欢迎！
第七、学生喜欢有担当的老师，遇到问题主动担当责任。
第八、教师要与时俱进，关心国家大事，博学多才，学生喜欢。
第九、学生喜欢理解体贴人的老师，善于沟通，不乱训人，发脾气！
第十、打铁需要自身硬，学生喜欢知识丰富，有才华的老师，谦虚好学，一丝不苟，不落俗套，不是老学究的形象！
以上观点个人看法，即是总结也是要求，现在的学生知识面广，作为老师不容易，要成为学生喜欢的老师需要不断学习和努力！
既要研究教法，又要研究学法，自身的知识储备更是需要深厚丰富。
世界变化有多快，学生的要求就有多少，老师的责任就有多大！
个人看法仅供参考！
【4】、来自网友【复求简】的最佳回答：
老师能吸引住学生是一种能力，也是一门学问。一个老师能吸引住学生，他的教育教学就可以达到事半功倍的效果。那么什么样的老师更受学生欢迎呢？从自己的观察和思考来看，起码以下类型的老师更能吸引住学生。
1.有丰富学识的老师。既能把本学科知识讲得清清楚楚，又能引经据典说出子午卯酉的老师肯定会让学生心生佩服，更能吸引住学生。我们的高中化学老师就是这样一位好老师，上他的课总感觉上不够，在学习知识的同时能够明白很多原理和道理。
2.有人格魅力的老师。我们高中的语文老师非常有人格魅力，总能让学生有种向他学习、向他看齐的冲动。当然，他也因此更能吸引住他的学生的注意力，让学生喜欢他的课。
3.有幽默感的老师。我们高中的生物老师是一位非常幽默的老师，他的课总是在我们不断的笑声中不知不觉地就过去了。他讲生物进化讲到 200 万年以前的事，描绘地就像发生在我们身边一样生动有趣，让我们忍俊不禁而又印象深刻。
4.有童心的老师。我们高中的英语老师是这样一位有童心的好老师。她教我们时刚从中师毕业，也就比我们大几岁的样子。虽然感觉她的学识不是很深厚，但她的童心还是深深地打动了我们，让我们喜欢上她的课。
5.能与学生打成一片的老师。我们高中的物理老师是这样一位好老师，他那时也是刚从师专毕业，比我们大不多少岁，他跟我们相处，就像朋友一样，他跟我们一块儿在操场打篮球，经常抢得不分你我。但我们在上他的课时照常尊重他，我们是从心里对他有种亲近感。
那时的老师还真是不错，虽然学历不如现在的老师高，但都是非常聪明的老师，非常敬业的老师，非常有个性的老师，非常让学生喜欢的老师。
【5】、来自网友【颜说颜语】的最佳回答：
我觉得亲和力强，有才华的老师最吸引学生。
至今深深地记得，我在聊大上函授本科的时候，当时，有两个男教授讲《古典文学》，他们俩提前分好了章节。
已经记不起他们两位的名字了，只是清楚地记得一位教授瘦高，另一位教授比他矮半头。
同样是教授古典文学，高教授照本宣科，听来索然无味。慢慢地，阶梯教室里的学生就变得稀疏了。几节课下来，他上课的阶梯教室里的学生，寥寥无几，空置的是大片大片的座椅。他的课讲也不是，不讲也不是。
而矮教授上课时，从不照本宣科，而是拓展到教材以外，把学生带进《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》中的具体情节里。讲起来，激情澎湃，妙语连珠，甚至觉得坐着讲不尽兴，直接站起来，一讲一个多小时，真是声情并茂，活力四射，超级感染人、振奋人、吸引人。
讲到高潮处，学生会自觉自发地鼓起掌来，甚是热烈，经久不息，甚至要教授打手势才能停下来。
矮教授的口碑，经过了学生的口耳相传，再上课，座无虚席，甚至，过道里，后门处，群生林立，毫无空隙。教授讲授完毕，不忘给学生致意，没有丝毫自居和理所当然。
人品、才华、亲和力，都是老师吸引学生的法宝，是自己的人格魅力所在。
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